門拓線上學習推廣計畫 | 輕鬆準備108課綱 - 幫助孩子找出適合自己的學習內容

提案人門拓數位學習平台 facebook

108課綱下要求的自主學習規劃表,孩子,你有了嗎?未來就讀的大學科系,孩子,你有答案了嗎?

34% 34%
NT$102,051
目標 NT$300,000
贊助人數 60
剩餘時間 10 天
時程 2020/09/08 11:00 – 2020/11/02 02:00
chat 聯絡提案人 share 臉書

大家好,門拓線上教育平台是由教學現場第一線的教師們所創立,我們發現教育體制再怎麼改革,學生仍舊不快樂,資源仍舊分配不均。
即便是現在的 108 課綱,學生仍舊是在既有的學科壓力下,像無頭蒼蠅沒有方向及精力,教育資源不足的學生在這當中更顯弱勢。
因此我們想要做的是:像學生腳前的燈,走在比學生更前面的位置,引導孩子發掘尚未開發的興趣,有方向且自在地認識探索自己。
所以我們將透過門拓線上遠端學習平台,彙整課程、作業、測驗系統,把我們過去的資源整合再數位化、數據化,為了要打破城鄉差距、教育資源分配不均的限制,因為我們仍舊期待實現「在教育之下人人平等、快樂」。


我們能不能幫助孩子:一般學科、素養教育、多元課程探索,不僅兼顧更是享受過程?#

面對未來大環境的未知和這波教育環境的改革,教育不再只是教育人員和學生的事,家長也需要一起參與改變。 透過門拓遠端線上學習平台的理念和公開化透明化的課程,一起幫助孩子突破大環境的限制、找到未來的方向! 讓我們一起作孩子的 Mentor。 

【對策:門拓怎麼做】#


董老師因此辭去了高中老師一職,要將接下來自己所有的時間和心力,投注在孩子的創新學習方式 — 門拓遠端線上學習平台。

  1. 讓學生找出適合自己的學習模式
    門拓是一個平台,歡迎所有有關學習的老師與課程加入,相同的課程,學生可以選擇適合自己的老師,而且有些學科我們也提供線上直播時間,讓學生可以線上直接提問。
    門拓除了提供學校學科課程外,我們發展「素養」導向的多元學習課程,透過何倫碼測驗和學科適性探索,鼓勵並引導孩子找到自己有興趣學習的領域。

  2. 幫學生規劃自主學習課程
    2.1 - 門拓提供收費的自主學習課程:
    每門課程 4~18 周(依老師課程需要及規劃而有不同),每周 2 節課的進度學習,豐富學生的自主學習。
    2.2 - 與想學的課程相遇
    門拓幫助學生在規劃學習前,先依自己想成就的願景(依職業引導),或是依興趣何倫碼選擇自己喜歡的學群,再依學群(至多3個)選擇適合的課程。 當學生與想學的領域相遇,產生的效應是令人驚豔的,門拓將會成為學生、家長與老師們的幫手,一起為成就孩子的夢想而努力。

  3. 高效率準備學習歷程
    每個收費自主學習課程,門拓會提供課程學習單﹑或作品﹑或線上成績表現﹑或修習證書﹑或其他學習成果,豐富學生的學習歷程,更重要的是學生可以和師長一起透過平台彙整的學習過程及成果,進一步幫助學生選擇適合的大學科系,落實適性揚材。

  4. 學習過程看的見 (平台尚未開發的功能,也是最需要經費和資源的項目)
    門拓希望結合 AI 人工智慧幫助孩子學習更有方向更有效率 、平台系統隨時記錄學生學習情況、學生可以不定時回報點名與線上提問、可以在平台上立即作答、透過 LINE 連結家長可了解孩子的學習情況及成果。


【我們希望】#

成為未來 12 年國教的入口平台#

對於第一線辛苦的教育人員
門拓可以成為老師們的幫助,無論是作業系統、考試系統、AI系統、甚至教師增能,都能夠透過門拓來提供服務。

對於家長
#

門拓能夠拉近家長和孩子的距離,不用擔心課綱改制下對於孩子的學習感到無所適從,也不用擔心沒辦法幫助孩子。


對於孩子
孩子在這裡可以更有效的規劃自己的自主學習,透過實際的自我探索,升學和興趣將不再衝突迷惘。


【門拓需要您的支持】#

AI 大數據分析,在現今的社會,更有效率、精準地解決了許多人類生活的問題,門拓也正努力和數據分析師、工程師合作,期望利用數據演算法,幫助孩子有系統、有脈絡的探索興趣、找到屬於自己的課程。

而大數據工程的投入,是現行 108 課綱底下的所有學習平台都還未做過的。 因此我們需要足夠的時間和學生的學習資料來累積演算樣本,而這一個過程也需要不斷修正演算法,才能讓分析能力越趨精準!


【門拓優選募資課程】
🎬 這些老師是被門拓成立動機所感動,而想要為孩子開設的募資課程,門拓與開課的老師們,希望這些課程能推到原民和偏鄉地區,讓他們不成為新體制下被排擠的少數。
話不多說快來看看老師們的介紹片吧!👇👇👇

▎黃柏威 諮商師 - 親子溝通


▎董麗珠 - 最有系統的英文文法


▎阿淳 - 流行樂曲結構入門


▎陳珮瑋 - 麥克筆輕鬆畫生活


▎王秋惠 - 福爾摩斯的記憶內幕大公開


【為什麼會有門拓】#

大家好,我是門拓數位教育的負責人 — 董麗珠


我是一位老師,也和某些朋友一樣,同是一位母親
而在 108 年發生了兩件事,讓我決定離開學校創立門拓
  • 獲得教育部 108 年杏壇芬芳獎
  • 女兒考上心目中理想的大學校系
達成了這兩項目標,應該是值得歡喜的事,卻使我重新省思
身為老師,總以幫助學生探索人生目標為職志,
也因著這些教學資源,讓我可以幫助女兒探索他有興趣的大學科系
但我身邊的朋友,卻有許多人不知道如何帶領自己的孩子...
這使我認真地思考,要如何去幫助這些孩子還有身邊的家長
個人的力量有限,在學校裡再怎麼拼命,一年可以陪伴的學生有限。
-
因此我決定離開學校,結合先生的拍攝課程影片經驗,一起創立門拓,讓更多學生,透過平台系統的幫助,有機會探索自己的興趣並進一步找出自己心中理想的校系。


透過這個平台,家長也可以協助孩子探索自我,不再受限於有限的資源,讓我們一起成為孩子的 Mentor(心靈導師)。


臉書:https://www.facebook.com/ementor.com.tw
客服信箱:mentor20201104@gmail.com