這張圖，是奇異果版國文課本「在高中三年預計選錄的作家清單」。
(目前課本審定至第一冊，後續可能產生微幅變動，但差異不會太大。)
黑字部分，來自過去版本及課綱中曾經選過的作者；
而紅字部分則來自「新入榜」，以及「過去選過、但我們重新挑選過文章」的作者。
這一份選文清單，是奇異果版課本最自豪之處。因為我們的編輯團隊，是少數融合了學者、教師和作家的團隊；因此，我們除了考量知識的正確性、教學的可能性、議題的平衡性之外，對於「文學感」也有著超乎尋常的重視。
我們認為，好的作品，可以同時兼具「議題」與「美學」，
所以，
我們有湯舒雯來談女性的青春與成長；
我們也有洛夫跟青年兒子談心的詩篇。
我們有聖修伯里富哲理性的小說；
我們也有真正談論哲學的邁可．桑德爾和漢納．鄂蘭。
我們有張拓蕪的基層、外省老兵視角；
我們也有利格拉樂．阿烏談原住民認同和林立青談底層工人。
我們有抒情散文的一流高手劉梓潔、聶華苓、周芬伶、柯裕棻；
我們也有非虛構寫作的焦元溥和藍佩嘉。
我們有曹麗娟筆下壓抑的同志；
我們也有簡莉穎討論性少數的劇本。
在奇異果版國文課本中，《左傳》的故事，可以給台灣的國際處境產生啟發；而魯迅也跟高中生一樣有他的選組難題。
在奇異果版國文課本中，《山海經》的故事可以跟《聖經》與鄒族神話一同比較；而《詩經》與新海誠可以等量齊觀。
透過三年、六冊的課本，我們不但在乎高中學子的心事；