奇異果版國文課本集資計畫

By 深崛萌

我們將推出一套好看、好用、好教的國文課本。 期待這本課本能成為老師與學生之間最好的討論媒介,一座學子與現代接軌的橋樑,一份能帶得走的能力!在這條漫長而辛苦的路上,我們需要你一起支持。

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$1,309,800
目標 $1,000,000
贊助人數 728
剩餘時間 12 天
時程 2018/10/22 20:00 – 2018/12/22 23:59
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計畫更新發佈於 2018/12/05
計畫更新 #8 只要1500人的支持,即可成就《國文練習文庫本》解鎖

成功達標第一步!
只要累計1500人的支持,即可成就《國文練習文庫本》解鎖#


解鎖內容大公開!📣📣📣#

📒超值內容:《國文練習—課本裡的性別文庫本》文章與賞析一次讀好讀滿
📒好讀規格:黑白印刷,文庫本大小,隨身好讀又有質感
📒豪華作者陣容:朱家安、朱宥勳、唐墨、盛浩偉、陳茻、趙弘毅等......
 
本書將更進一步深度剖析,國文課的性別議題討論
如何讀、如何教,如何篩選!
若成功解鎖,每位參與集資計畫的贊助人都會有一本!
 
一個人只要推薦二位朋友參與募資,立刻完成解鎖成就!
趕快分享給身邊關心國文教育的好朋友!




詳細「樣課」連結請點這裡 #


你是否有過這樣的經驗:
從桌遊規則到各式各樣的說明書,沒有圖片就看不懂?
遇到理念不同的人,卻不知該如何溝通說服?
寫不出吸引人的文案?
看了一篇長文卻抓不到重點?
對生活中不同的論點,反駁方式卻只有咒罵?

上述問題,都跟國語文能力相關,如果你曾有過類似的問題,也許可以想想「花了十二年學國文,我們學到了什麼?」

剛結束的 107 年國文指考考題,堪稱十年來最難,原因在於「考題活用」、「資訊量大」、「穿插圖表」等,這些生活中常見而普及的文字應用,放在大考卻成了讓人叫苦連天的魔王題。


不說考試,反觀日常生活,到處充斥語焉不詳的表達與錯字:


有沒有想過,當閱讀理解、文字表達,這些「基本」能力,無法透過影響人數最多、最廣的「學校教育」來達成時,究竟是哪個地方出了問題?


背背背到天荒地老?只記得誰的爸爸去買橘子?
上課塗鴉,在國文課上創作的作品比美術課還多
無法用在生活上的之乎者也,國文幾乎等於和社會脫節的同義詞

改變中的國文教育
#

台灣教育由四環節所構成:
課綱、大考、教材與教學現場



課綱如教育的憲法,規範大考與教材的發揮。在過去,課綱、大考、教材三方僵化的前提下,仍然看到許多有心的老師,在教學現場嘗試各種不同的教法。如今隨著「108 課綱」公佈,國文教育有了重要的改變契機。在近幾年大考中,也看到生活化的題型開始出現,反映了大考與課綱一致化的改變趨勢。



國文課本,是教育改革最重要的環節#

環環相扣的教育環節,目前已具備了:
  • 鼓勵「學以致用」的新課綱
  • 結合趨勢、日漸生活化的大考內容
  • 老師們用心構築的教學現場

然而串聯三者的「教材」國文課本,自教科書開放到現在,卻毫無顯著的變化。翻開國文科的教材,看到的卻是:
  • 單一的價值觀點,課本不教學生如何閱讀理解與思辨。
  • 雜亂的課文編排,課與課之間毫無邏輯。

  • 文章穿插字音注釋,強調背誦,打斷閱讀體驗。


在教材無法「學以致用」的情況下,其他三個環節能夠產生的改變,也相對被限縮。


除了課本本身外,國文科環伺了數不清的輔助教材:講義、參考書、考卷題庫等,這些輔材不必經過國家審查,也非正規書籍的形式,卻成為教學現場的主體之一,更是許多學校在選擇課本時的地下標配。造成進入體制內的超高門檻,也增加學生和家長的負擔。

「過多的輔助教材」壓縮課本被使用的時間,使得課綱精神根本無法落實在教學現場。


我們希望扭轉這樣的錯誤,所以融會各種輔材的優點進入奇異果版課本裡,強化學生的閱讀理解與寫作能力。讓一本課本,真正成為課堂的主角!

由於同時看見了希望與窒礙,我們在2017年成立「深掘國文行動聯盟」,簡稱「深崛萌」,為了實踐對國文教育的理念,我們準備帶來不一樣的、具有實戰力的高中國文課本,真正進入體制改變國文教育!



從十二年國教的最後階段進入:高中國文課本#


以高中國文課本做為改變的起點,有兩個重要原因:
1. 國小、國中九年的國文積累,高中剛好是足以開始培養價值判斷的關鍵時刻。
2. 108課綱於高中端大幅調整,這正是改變的契機。

「好課本」的特點#

主題式的單元架構



強化閱讀理解與邏輯思辨


隨時補充融會貫通


提取課文中的寫作技巧


多元選文刺激思考

上圖是奇異果版國文課本在高中三年預計選錄的作家清單
(目前課本審定至第一冊,後續可能產生微幅變動,但差異不會太大。)

黑字部分,來自過去版本及課綱中曾經選過的作者;而紅字部分則來自「新入榜」,以及「過去選過、但我們重新挑選過文章」的作者。

這一份選文清單,是奇異果版課本最自豪之處。我們的編輯團隊融合了學者、教師和作家;因此,除了考量知識的正確性、教學的可能性、議題的平衡性之外,我們對於「文學感」也有著超乎尋常的重視。我們認為,好的作品,可以同時兼具「議題」與「美學」。所以,我們談女性的青春與成長,也有作家與青年兒子談心的詩篇;有基層、外省老兵視角,也談原住民認同和底層工人;有抒情散文的一流高手,也收錄了非虛構寫作。

透過多樣的選文,我們期待與學子一同探索,由內心直到更大的世界。

落實美感教育
邀請台灣知名繪師逐課配圖。課本裡將不再只是單調的作者照片、古人畫像,而是足以提高學習興趣的美麗作品。

第一冊繪者介紹

Kan代表作:《說妖》桌遊的角色插圖、專屬故事插圖與牌面設計
左萱表作:《神之鄉》
長青代表作:《唯妖論》(內頁插畫)


第一冊課本內頁插圖試閱







有想過一本課本完成,要多少人參與嗎?


以編輯第一冊的國文課本計算,至少開了40次以上的編輯會議,無會議記錄的討論次數不計其數。從第一次編輯會議到完成課本,歷時近15個月,更要再經過8個月的國教院來回審查,才能正式上市。




在國文教育裡,我們深深往下挖#

從成立至今,團隊成員皆無償投入各種可行的國文改革討論。除推動國文課本外,我們不斷在全台持續舉辦國文教育講座、教師營,同時出版理念的前導書《國文開外掛》,從各種層面切入,透過紮實推動的方式,向更多人訴說理念、引發討論,也期待觸發更多的可能。






我們的終極目標,是希望這本課本能被選進校園,讓我們的下一代能夠開心閱讀、老師能靈活運用的課本。然而現在教科書市場的狀況,不容我們這麼樂觀:

一場需要長期投入的持久戰#

三年六冊的高中課本,對於小出版社而言,是相當可觀的資金數字。在被選入校園前,前置會議、插畫費用、編撰稿費、相關人事費與國教院的審定費等,已是一筆龐大的財務支出。

教科書市場又是相對封閉且特殊的環境,教材選擇不在它的好壞本身,反而在業務服務的好壞,弊病長年累積,導致一綱多本在教學現場形同虛設、非課本的「教材」大量使用於教學、額外的教材更造成學生負擔過多金額。

在這個特殊的生態裡面,一本課本為了撐到足以負擔成本的市占率,通常已花費數以百萬的業務費用,而理想性早被改得面目全非。


最壞的時代也是最好的時代

教科書市場突破不易,每個世代都有具理想性的團隊投入體制,但在課綱、大考、教學環境沒有變化的狀態,歷經許多生存妥協與溝通後,最後剩下的就是市場上大同小異的課本。

然而108課綱的改變,以及近來市面上大量對「國文」新解的書籍,顯示大眾對於國文、對教科書仍有期待與想像,只是無法從體制中獲得所需的滿足。

這些體制外迴響與正面看待的方式,加上體制內的結構改變,讓我們深信這是一次最好進入體制的機會,也是推行國文教育改革最好的時代!


來自一線老師的回饋#

在教學中受過幾次挫折了?當學生對課文缺乏興趣和學習動機;當教師努力尋找課文中的教學意義卻找不到,甚至只好把課文當負面教材;當新課綱令人期待又害怕的來到,奇異果課本隨之出現了:終於有一本課本,在選文、編排、讀寫引導等方面,都更貼近學生的興趣和能力、教師的教學需求、課綱和大考的方向。以往國文課讓人期待是因為有好老師,未來還會因為有這樣的好課本!


國文老師們多年來在編排欠邏輯的課文之間,費盡心思「補充」各種思辨、閱讀、寫作課。當新課綱終於與時俱進、將這些「補充」定位為教育的核心素養,此時我們應該有更合適的國文課本,那應該長什麼樣子?用「主題式選文」教思辨、用「核心問題」教閱讀、用「自成系統的課程」教寫作——這
是深崛萌國文課本為身為國文老師的我們自己、也為你提供的一種回答。

隨課提問能精準指向文章核心的思考,又能邀請學生以當代或個人經驗回應,同時也完成了該段落的閱讀理解任務。使用隨課提問,在課堂上能促進師生、學生與學生的對話以及思想交流,營造思辨的空間,也提高了課堂的教學/學習效率。 隨課的寫作練習有別於一般的寫作練習,能夠讓學生精準地練習某些寫作技巧,不用花費太多時間,學生可以在課堂上達成,CP值遠比寫好幾篇長篇作文來得高。




完成課本所需資金#

在我們的計算中,一冊課本(一刷)的花費約需要 1,295,000:



要完成六冊課本與一冊文教的內容並出版,需要約800多萬。
詳細資金估算請點這裡

高昂的費用在投入製作課本的當下,我們就已有了承擔的覺悟,這次集資的目標設定為100萬,希望凝聚大家的支持,能夠讓我們順利完成六冊國文課本!讓一切的改變,因為你的參與,有第一步!


我們希望做更多,讓全台高中國文老師都能拿到這本課本#

進校園前的第一刷預估2000本的印量:1000本為第一批支持者的回饋;另外1000本,我們希望送入全台500所高中校園,一校二本親送到國文老師手上,讓一線老師能夠有直接體驗我們國文課本的機會!

我們也設計不同的方案,讓各位支持者可以選擇把課本送入自己母校,二個人就能支持一個學校所需的推廣課本量!二本課本有機會影響一個學校的老師;一個老師,又能影響2-3個班級的約百名學生;我們期待這場課本出版的活動,最後能影響整個台灣的年輕世代!







此方案包含:

奇異果版國文課本第一冊x1 
感謝明信片x1
含台澎金馬運費

推薦給單純喜歡我們的課本,且希望專案能成功達標的你。


此方案包含:

奇異果版國文課本第一冊x2(一本送進校園一本寄募資者)
教師手冊x2(一本送進校園一本寄募資者)
感謝明信片x1
含台澎金馬運費

推薦給期待國文改革的你,我們會將其中一本與教師手冊送入校園。
※有指定高中學校的人請於下單備註欄註明,如專案成功達標,將依據留言學校優先派送參考。


此方案包含:

奇異果版國文課本第一冊x2(送進同一校園)
教師手冊x2(送進同一校園)
含台澎金馬運費

推薦給熱愛母校的你,二本一起送入校園。
※有指定高中學校的人請於下單備註欄註明,如專案成功達標,將依據留言學校優先派送參考。


此方案包含:

奇異果版國文課本第一冊x1
感謝明信片x1
國文開外掛x1
教師手冊x1

推薦給在國文教育第一線的你,我們提供更深更廣的資訊,成為你在教學現場的最大助力。


此方案包含:

奇異果版國文課本第一冊x1
感謝明信片x1
16頁〈蒹葭〉延伸短漫x1 
貼紙組x1
課本授權插畫明信片組x1

推薦給有繪師收藏癖的你。



此方案包含:

奇異果版國文課本第一冊x1
感謝明信片x1 
16頁〈蒹葭〉延伸短漫x1
貼紙組x1
課本授權插畫明信片組x1
國文開外掛x1
教師手冊x1

推薦給有選擇困擾的你,直接包套不掙扎。



此方案包含:
奇異果版國文課本一到六冊x1 珍藏組合x1 
感謝明信片x1(參與本募資組合者將印製名字於明信片上,限七個字元內)
教師手冊一到六冊x1
含台澎金馬運費

推薦給奇異果版國文課本鐵粉的你,呼應108課綱上線,限量108組。
三年六冊,讓你完整體驗一套教科書的產出過程,陪伴著我們一起完成這第一步。

※參與此項目者,我們將採出版一冊寄送一冊的方式,預計三年完成寄送。


此方案包含:

奇異果版國文課本第一冊x100
教師手冊x100

推薦給想一次性送大量進校園的你,你可選擇將保留多少數量,其他我們為你送進校園!
另為了感謝支持,我們亦將派講師親赴演講。(限定台灣本島一場 ,贊助人提供演講場地)

※如專案成功達標,請留言告知募資者預計保留的數量,其他我們將為您安排贈送學校,不另外指定





我們也規劃了解鎖目標,當成就達成,讓我們有餘力做更多使用指引,
並且能將奇異果版高中國文課本教學示範的教學影片,做為有力的教案免費釋出!







由楊翠召集,文學創作者、教師、學者等組成的團隊,各自懷抱對國文教育的使命感投入團隊。希望做出一套真正好看、好用、有助教學及自學的國文課本,能在體制內成為現場老師的助力。

課本主編  楊翠
國立台灣大學歷史系博士,擅長研究臺灣史、臺灣文學史、臺灣原住民文學、臺灣女性生命史、臺灣女性文學史等領域。


課本主編  朱宥勳
國立清華大學台文所碩士,小說家、文化評論者、專欄作家。目前於鳴人堂、蘋果日報、商周網站、想想論壇等媒體開設專欄。






獨立出版社,創立於2013年。出版題材類型多元,致力於出版對年輕人友善的書系、培育本土寫作人才。近年積極投入國文教育相關題材,已出版《國文開外掛》和《超渡莊子》。因應新課綱頒布,乍見教育改革契機,帶著熱情與勇氣實踐「高中國文教科書」出版計畫。

奇異果文創創意總監  劉定綱

國立台灣大學社會學研究所博士。台師大台文系、北市大中文系兼任助理教授



奇異果文創發行人兼總編輯  廖之韻

國立台灣大學心理學系學士、公共衛生學系學士。作家、詩人、出版人。著有小說、散文、現代詩集等等。





深崛萌成立到完成六冊課本,預估完成的時間如下:



國文教育不只是停留在學生時代的一片空白

透過文字與語言,我們開始理解自己、進一步了解他人、甚至學會與世界溝通

 

我們期待這本課本

能成為老師與學生最好的討論媒介

一座學子與現代接軌的橋樑

一份能帶得走的能力

 

當時代快速變化,文化能真實的紮根於每個個體

並凝聚成最獨特的社會底蘊

 

這也是我們心中,最希望能綻放的那朵教育之花

「屬於未來世代的國文課本」




對本專案有任何問題,參考「問與答」外,歡迎寄信給我們。
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