我出生在一個小康家庭，但在四歲時父母離異，家道中落，我們家變成中低收入戶，我也從私立雙語幼稚園轉到公托、再到國小附幼。從那時候開始，我就很習慣節儉的生活，看著父親一個人撐起家計，年幼的我所能幫上的忙，就是忍住自己想吃糖的慾望，還有多多陪伴癌症的奶奶與失智又中風的爺爺。我有一個大我三歲的大姊，還有一個與我是龍鳳胎的二姊，我們三個人從小就夾在已經離異的父母之間，又看著單親又操勞的父親拚命工作，我們深諳只有靠維持良好的表現來讓父親減輕負擔，也從來不會跟父親有更多的要求。

　　從小學開始，我就會打包學校的營養午餐來當家裡的晚餐，總是在父親回到家前就完成所有的作業。我們從來不吵著父親給我們買玩具，我們假日的活動就是推著輪椅，帶爺爺到附近的公園散心，或著陪著爺爺復健，練習走路。那時候的我們，每次在校外教學的回條發下來之後，先勾上「不克參與」再交給父親簽名，避免他邊看價錢邊猶豫的掙扎。我當時也不太願意跟家裡多要些什麼，即使是鞋子小了也不太敢講，以至於現在的腳趾都被捆地向下彎曲，奮力也睜不開。

　　後來奶奶在我六歲時不敵病魔撒手人寰，爺爺也在我八歲時離開人世，面對陪伴我童年的至親離世，再加上經歷過父母離異，我們彷彿被迫成熟，提前認識人情世故。後來，父親再婚，雖然我們與生母的聯繫機會越來越少，但我多了一位來自越南的媽媽。她在我約莫七歲時嫁來我們家，當時家境依然貧困，她卻願意隻身一人在台工作，甚至照顧三個與她沒有血緣關係的孩子。她是我認識的人裡最偉大的女性，我實在無法想像她在照顧我們長大的過程中，看著這三個看似熟悉卻又陌生的孩子，耗盡自己十年的青春，又身處艱困的經濟環境，她該如何預備足夠的力氣面對這一切，又該如何處理孤身一人的鄉愁，甚至是消除即使自己付出夠多但孩子會不會與她仍然不夠親的擔憂。但她就這樣照顧我們長大，陪著我們從中低收入戶到普通家庭，自己仍有翻譯的工作，但在父親出遠門打拚時好好持家，關照孩子的學習與生活。

　　從國中開始，我們家的小孩負責家裡的家事，舉凡洗衣、掃地、倒垃圾、洗碗，無一不包。到高中之後，我們也體貼父母工作辛勞，每天放學回家為全家準備晚餐，讓爸媽工作到家時便有溫熱飯菜可以享用。除了窘迫的家境，我深知自己不能與同學們有一樣的享受與要求，成績較姊姊們優異的我也只能努力讀書、比賽以賺取獎學金補貼家用，或者自己爭取補助來補習以維持提升英文實力。從小的情況也讓我懂得節儉，高中之後我一周的生活費（含早、午餐）會跟家裡拿四百元，但我一個月也固定會存下一千元，這些存款在我高三補習時便派上用場。

　　但家裡的教育方針其實比較強硬，多半採軍事化的教育模式，要求細節、處事嚴謹。家境的壓力、教育環境的壓迫、單親家庭到擁有第二個媽媽的轉換、國二時又收到生母自縊的消息，我從國小到國中，都需要定期與班導、輔導老師做心理輔導，才足以支撐我繼續活著的動力；但我卻也因為如此，我反而能夠在心理層面對許多情景都有更細膩的共情能力，也能夠有耐心陪伴受挫的同學、安慰受傷的朋友，給他們心理支持，也從中獲得自我救贖。

背景因素#

　　如同前述故事，我的艱困背景給我了很大的努力動機，家裡成績較好的我一直以來肩負改善家境的重責，並且一路追求卓越，包含想要出國留學，為了給父母更好的生活。

　　在我的成長過程中，我的姑姑們總是在我們需要時伸出援手、我的朋友們總是在我流淚時給予我力量、我的老師們不會告訴我要堅強，反而告訴我有困難可以一起面對、也總是有一位同學的媽媽匿名透過班導轉贈給我文具，給我在學習上面的鼓勵。我很感謝我的生命當中遇到如此之多貴人，所以我更不想要浪費這些曾經澆灌在我身上的湧泉，我希望我自己不只是一株幸運的草，更期待自己是一個能提供社會遮蔽的大樹，落葉化作春泥也能滋潤其他也在茁壯的植株。所以出國留學對我而言，不只是暫時離開這個壓力極大的家庭環境，也是對自己未來的期許，期許自己能夠給辛苦的父母更安逸的下半生、期許自己能夠對得起曾經幫助我的人，並加入他們的行列。

個人特質#

　　兼具數理與人文能力，適合培養為跨領域人才；善於交際，能夠在國外自在與人交流；樂觀積極，面臨困境仍能努力找到出口；生活技能完善，得妥善自理、快速適應國外生活；獨立自主，對他人心懷感激、對自己完全負責。

文化交流與回饋#

　　臺灣社會在我過去的生命經驗裡，臺灣社會實在給予我太多。

　　從小，因著中低收入戶的補助，我得以吃到營養午餐、領到幸福晨飽早餐券、透過努力來爭取獎助學金。受惠於臺灣的健保制度，奶奶的大腸癌、爺爺的帕金森氏症、父親的三高加上曾經罹癌做化療的病史，都因著健保給付乃至於還撐得過去。身為基督徒，從小在召會長大，即使面臨困難也有弟兄姊妹陪我一同禱告，每周日的聚會也都能夠享用聖徒愛筵。學校的輔導資源完備，也提供給我在心靈方面極大的輔助與寄托，在我痛苦之時，我總感覺整個臺灣都在替我找生命的出路，不管是透過街道上的人情味、或是實際上伸出的援手，我都實在覺得自己生在臺灣就是個幸運的人。因此，我希望把這樣的生命經歷帶到海外，告訴世界我有多幸運，即使我的人生不是一帆風順，但在這個美好的社會裡，總有人願意做我的漂流木與救生筏；當我無助若孤島，這個社會的恩典總在提醒我還在汪洋的環抱裡。

　　我希望自己在德國求學過程中，能夠當作行銷臺灣的出口，透過國際學程裡多國學生一起交流的機會，分享我的臺灣經驗給各國的優秀人才。我也希望自己學成後能夠對臺灣做出實際貢獻，例如持續推動我在高中時期曾關注的無家者議題，或者有能力支持那些像我一樣，渴望向上卻只差一點澆灌的孩子們。立足臺灣，放眼天下，飛到德國，拓展國際：在德國習眾人之長，將來長於眾人；在臺灣受惠於人，將來施恩於眾。

　　前面跟您分享完我的故事與夢想，終於可以好好來自我介紹。

　　我國小就讀於廣福國小，並考進一般智能資賦優異班，完成四年的小學資優訓練；國中以第八名考進土城國中數理資優班，精進數理能力與培養嚴謹邏輯；高中時是唯一一位保送進入建國中學人文暨社會科學資優班的學生，受人文領域薰陶，具社會科學視野。

　　目前高中三年級就讀中，學測後投入家教工作，學生數多達十幾位，也受聘為國立台灣師範大學公民教育與活動領導學系研究助理，協助研究工作。

　　我的專長領域在於人文學科，自國小起便參與校內外各個大小賽事，諸如國語演說、作文、新詩創作、繪本創作、戲劇演出等，囊括多個全國級、市級、校級競賽冠軍，獲獎無數。國中時仍持續累積比賽經驗，曾擔任文藝復興展覽導覽員，參與聯合盃區域、全國競賽獲獎，也曾蟬聯校內三年英語演說冠軍、一年內獲校內國語演說、作文雙料冠軍等，更在108年獲得全國語文競賽國中學生組作文項目特優。高中階段，我也不斷地嘗試突破自我，不論是辯論、作文、演說等比賽我都積極參加並屢獲佳績，也自高一起便創作現代詩、散文作品，獲得紅樓文學獎肯定。

　　但不只專精於人文領域，我也試圖拓展自己在數理領域的潛力與才能。國小數度參加風力發電與機器人競賽皆獲得特優成績，也在風力發電創意企劃案競賽中，設計將U-bike上裝置風力莖桿發電，可以發電量換算成付費機制作抵銷，此案也獲評審委員肯定而拿下第一名。國中時在數理資優班受到扎實訓練，考AMC8獲全國前5%成績，甚至曾在同一年與小組合作物理科科展研究，自己又獨力完成數學科科展研究，雙雙代表學校參與市級競賽。

　　提到研究，我從國小起投入科展研究，累計至國中共完成五件研究作品，更有同一年同時進行數學科與物理科研究的經驗。在小學六年級完成獨立研究《「哈利波特」內容及特色之探究》，藉由哈利波特系列書籍與電影，分析文本中人物的人格特質、文本寫作手法、小說與電影差異等。高中二年級撰寫論文《人生得疫須盡歡？探討例外狀態於我國新冠肺炎防疫政策之適用》，以哲學家阿岡本的例外狀態理論檢視我國當今疫情現狀，並提問民主國家如何面對疫情、個人又該如何面對政府宰制等。

　　在成績表現上，國小以局長奬畢業，國中則獲特殊展能市長獎與議長獎。高中一年級時成績約莫排名全校中上，但在高二的努力過後，高二與高三多次段考類排前十，總成績類排前三。求學過程，我努力追求卓越，也多次獲選為學校代表。曾經擔任廣福國小第30屆畢業典禮畢業生中英文雙語致詞代表、土城國中第49屆畢業典禮在校生致詞代表、第50屆畢業典禮畢業生致詞代表；國中時獲選為新北市市級模範生土城國中校代表，高中時獲選台北市市級優良學生建國中學校代表、聯合國兒童權利公約國家報告國際審查會議台灣兒少代表。

　　課業之餘，我也積極嘗試藝能領域的發展，我從國小開始創作畢業歌，國中時更以校史第一首原創歌曲〈轉乘站〉獲選為土城國中第50屆畢業歌。

　　下圖列表為過去求學階段部分獲獎紀錄，供您參考。

　　懷揣著出國留學的夢想，我選擇德國當作我的目的地，一方面德國與台灣迥異的國土風情，讓我想要嘗試與自己有更多時間相處的生活狀態，另一方面也因經濟考量，因此受免學費的德國大學吸引。高中時就讀財經商管班群的我計畫至德國念商管相關科系，並希望結合我在數理與人文社會領域的能力，跨足理工範疇，修習商管與科技結合的理學士。我預計申請的大學校系如下：

TUM（慕尼黑工業大學）　　  Management and Technology

TUM（慕尼黑工業大學） 　　 Sustainable Management and Technology

Magdeburg University 　　　  International Business Economics

University Halle-Wittenberg     Business Economics

Leuphana University Lüneburg International Business Administration &Entrepreneurship

FAU Erlangen 　　　　　　     International Economics Studies

FAU Erlangen 　　　　　　     International Business Studies

　　德國大學免學費，但宿舍難抽，住宿費加上生活費雖不比其他英美國家高昂，但仍然是筆沉重的負擔。在德國留學的台灣學生一年花費（含學雜費、交通費、住宿費、生活基本開銷等）約莫65萬，我所申請的學程皆為6個學期（3年），共需約195萬。感謝正在就讀大三的大姊支持我出國的夢想，願意贊助其高中至大學間的打工存款約30萬。

　　而我自學測後也積極投入家教工作、研究助理工作等，自己賺取機票與生活應急基金。因此想要分兩階段募款，第一階段先募集前三學期所需100萬不足的70萬，第二階段將在第二至第三學期左右開始募資後三學期仍然有不足的經費。自己深知是筆不小的費用，但我希望為自己的出國夢再試一次，希望我能夠得到貴人的幫助，再用我所能夠報答的方式來回饋您們與這個已經賜予我太多的社會。

a.          電子致謝函#

您將收到我親自設計的電子致謝函，以電子郵件方式寄送。

b.          手寫感謝卡片#

您將收到我親自手做的感謝卡片，將以郵寄方式寄送。

c.           電子明信片#

您將收到我親自拍攝當地風景並設計的電子明信片，將以電子郵件方式寄送。

d.          海外生活點滴分享#

您將不定期收到我在海外留學的生活記錄，例如讀書時遇到的瓶頸、與不同國家學生交流的過程、在海外獨自烹飪的料理紀錄、感受到的文化衝擊、國外生活趣聞等，紀錄方式為文字或影片，將以電子郵件方式寄送。

e.          德國當地明信片#

您將收到我在當地購買的明信片，將以郵寄方式寄送。

f.            德國當地小禮物#

您將收到我在當地挑選的精美小禮物，將待本人或親友返台時親送，或以郵寄方式寄送。

g.           文學任務#

您將獲得文學任務乙單位。文學任務包含作文批改、文學作品評閱、作文教學、文字類文件校稿，或有其他相關任務可私下聯繫討論。

h.          散文集#

您將獲得我日後出版的散文集。我將在德國念書的閒暇之餘持續創作，累積作品，並出版成冊。

i.            德國任務#

您將獲得德國當地任務協助。若您在德國有需要任何協助，例如寄送物件、代購等，在我能力所及範圍內必全力相助。

j.            晤談餐會#

您將能夠與我相約有晤談餐會，藉由面對面的交談來分享我的生活，讓您見到更真實的我，並讓我有機會當面表達感激之情。

若對此募資專案有任何疑慮，歡迎來信詢問與指教，我會立即回覆，感謝您。

FB：https://www.facebook.com/ntpcjustin

IG：https://www.instagram.com/kuanxin._.chen0412/

LINE：justin940412

Email：justin940412@gmail.com

 　　我知道這不是件容易的事，所以才格外感謝每一位願意幫助我的您們。很感謝我是個如此幸運的人，能夠在過去有如此多貴人的相助，更為這次募款活動願意伸出援手的您們感到激動萬分，感激之情無以言表。我一定會信守承諾、堅定初衷，抱著大家的祝福飛向國際，努力學習，並且未來做個對社會也有貢獻的人。再次向每一位贊助者獻上十二萬分的謝意與敬意，沒有你們，我沒有辦法完成這個夢想，而你們所投注的每一滴水於我都是源泉，您們的支持與鼓勵必不是枉費，它們將成為馨香的見證。謝謝您們。

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