戳!禮物格格-給孩子的幸福視野計畫

By 洪燕茹

禮物格格概念來自於我們小時候玩的洞洞樂(抽抽樂)的驚喜與期待感,我們選擇一個國家的一個很酷的故事,將它變成有故事的圖文卡片和小禮物,藏在一格格的洞洞裡。 只要孩子表現不錯,老師就能以此當獎勵,...

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NT$13,050
目標 NT$60,000
贊助人數 11
時程 2014/12/17 00:00 – 2015/02/15 23:59
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這是多麼獨特的禮物阿孩子,我把世界送給你。
透過手繪圖文跟你分享這個國家的有趣故事,我相信你會喜歡,
你好奇?嗯 很棒,去找答案吧!去了解這個國家、了解全世界!

什麼是禮物格格計畫?#


在國中教書的那一年,我看著孩子被升學課業的壓力壓得快喘不過氣,許多孩子對凡是不用考試的知識漠不關心,提不起學習興趣,因為對他們而言,念書是Have to(必須), 而非Eager to(渴望),他們往往對世界上其他國家的人們是怎麼生活毫無概念,討厭複雜或冗長的名詞,但同時他們又是那麼的喜歡看圖片、喜歡聽故事也喜歡「酷」的事物。

這世界這麼迷人,不同的文化、知識寶庫等著我們去挖掘,孩子們為什麼不能是開心、渴望學習的呢?

因此,禮物格格誕生了,它的概念來自於我們小時候玩的 洞洞樂(抽抽樂) 的驚喜與期待感,我們選擇一個國家的一個很酷的故事,將它變成有故事的圖文卡片和小禮物,藏在一格格的洞洞裡。只要孩子表現不錯,老師就能以此當獎勵,讓學生戳破所選的一格,將裡面的禮物拿出來,邊分享給全班,邊給學生當做個人禮物。
我想把很酷的世界各地知識,變成圖片、變成故事,送給孩子!

關於我#




我是燕子,本名洪燕茹,25歲的溫柔善感牡羊女孩,出生在好山好水的南投,從小喜歡書本、畫筆也喜歡沒事寫寫東西,好奇心特別旺盛,覺得能每天看見自己的小小進步、能有愛我的家人與朋友就很滿足。

國中美術班讓我對繪畫打下了深厚基礎,大學從雲科大視覺傳達系畢業後,我給了自己兩年的Gap Year,再回來唸研究所。這兩年間,考取了中等美術科教師證,並榮獲全國教育實習績優獎,非常難得與感恩。

而後持續在南投的一所國中擔任美術教師與地理輔導教師,帶著孩子彩繪風箏、創意思考與為社會議題實際行動,因而有許多的感觸與教學體會。而後一年,為了回來唸企管所所準備,我到了台中一家網路廣告公司,擔任總經理特助一職,除了增進職場技能也幸運有許多機會能與許多本土、外商企業接洽。

現在,2014 年秋天,我在台北。漫步在熟悉的台科大校園裡,想著從設計、教育轉換跑道到MBA企管研究所,雖然不容易,但不知不覺也快碩士畢業。目前除了在企研所修課外,也剛結束與資策會的產學合作案,並同時在工研院及 5% Design Action 設計公益平台實習。忙碌的日子裡,混亂而充實,也在這樣多元的不同領域轉換中,不斷向內探索自我,與思考未來我究竟能把什麼做的好、做的真、做的開心?


我的繪畫作品:




「妳的夢想裡不能沒有別人」

這是高中時,雲門舞集創辦人 林懷民來演講時,我一直記到現在的一句話。

今天,我也想在忙碌的日子中,在抽出更多5%的時間,為孩子做些什麼,讓他們也看到這世界的廣大與美好。在與幾個朋友深入討論過後,我們決定以「禮物格格」為主題,一筆一畫的畫、一字一字的寫,創造獨特、有趣、好用的各國面貌教材,開闊孩子的眼界與激發學習慾望,也替辛苦在教學現場的教師與社工們,減少準備課外教材的額外負擔。

能發揮自己的專長是一件幸福的事,我透過大量閱讀與選擇,歸納與整理、視覺化(插畫)到故事編寫,讓禮物格格的這麼夢想不再只是夢想,而是真正能夠啟動的現在進行式。

我的國際視野經驗
  •       擔任廣告公司特助期間,協助客戶制定全球網路廣告策略。
  •       擔任青輔會國際推廣大使,陪同21位來自中東、土耳其等地區外國朋友環島旅行。
  •       曾前往日本、馬來西亞、中國、新加坡、香港深度旅行體驗在地生活。
  •       曾在離島馬祖東莒打工換宿一個月,深入體驗離離離島的苦樂。


禮物格格裡頭裝了什麼禮物?#



5x10的洞洞盒裡,每個洞都藏著小禮物!等你來戳破取出~



每一格「禮物格格」內頭藏有:

一個故事徽章、一個故事卡、二張明信片(送給特定學生,明信片讓孩子學會分享)

一張故事海報、三份主題貼紙組(給老師教學運用,貼紙可當獎勵)






下面是<世界故事卡>手繪範例,紐西蘭的KIWI Birds:



世界故事卡正面用素描方式搭配整體視覺設計,背面則是手寫有趣的故事(並善用小圖)來吸引孩子興趣。因為比起印刷的文字,孩子更願意讀手寫的文字!



國家故事與主題的挑選

有鑑於之前教學經驗,以及請教教育專家的建議後,我們訂定了一些挑選原則,以期待將禮物格格的五十個國家五十故事講好:

1. 可能是生物、非生物、傳說角色或特殊事物,不一定真實存在,但故事需其來有據,我是改編故事而非創造故事。
2. 盡量找尋課本上沒教,而能貼近生活、真實文化,能窺看文化思想的一些東西!
3. 具代表性,且不會這麼快變動的,比較像是一種長久以來流傳的故事,一個當地人很熟悉,你卻不一定知道的事。
4. 有趣、神祕、容易記得、有意義、能引發孩子下課後討論或主動去找資料的主題。


因此,若您也有知道很不錯的當地故事,歡迎留言分享給我:) 

第一版的規劃是以各國入門為主,因此每個國家將先選定一個主題,而後有機會再發展更多專屬國家故事集。

用過禮物格格的洞洞盒可以回收再設計使用,教師亦能自行DIY創造另一個全新主題的禮物格格,一同友善環境也一同增添學習樂趣!


以下是故事主題選擇與目前手稿分享:


v象頭神 | 印度




v  MOAI石像 | 復活島 


v拉布列康 | 愛爾蘭



一個地方 x 一個故事 x 一個畫面
一個問題 x 一張小卡 x 一顆好奇心

只要我們願意小小的做出改變,孩子們就有機會能看到這大大的世界。


禮物格格的贈送對象

其實,只要是孩子都喜歡聽故事,也都有探索世界的好奇心。

禮物格格的建議適用對象,以國小四年級到國中二年級學生,我們覺得最為合適,此階段孩子已認得字、也漸漸發展求知與解決問題的能力;禮物格格是5*10的大盒洞洞樂,贈送對象以「班級」為單位。透過理念相同老師的帶領與各國故事分享,孩子更能享受驚喜過程也能深入各國情境。

這兩年,由於參與 5% Design Action認識許多志同道合的夥伴,也接觸到更多為弱勢孩子服務的兒少基金會,如:聯合勸募、博佑基金會、勵馨基金會、家扶中心與乘風少年學園等。

在接觸的過程中,我很驚訝地發現「弱勢的孩子」除了低落的學習興趣外,視野也相對一般孩子狹隘,對未來不敢抱持期待,職業想像僅侷限在社區家長,更遑提對這世界其他國家文化的想像與體驗了。


目標與規劃#


因此,在我們設定的短期目標中,是希望能贈送 20組禮物格格 給台灣的弱勢孩子,這些小孩可能是貧困、中輟、偏鄉、單親或外籍配偶,他們沒有無憂無慮的童年,也比一般孩子少了更多資源與文化刺激。所以我們期待在第一個階段,也是是明年4月中前,完成50個國家的圖文故事與所有格格的設計,並透過與各領域專家試用與回饋後調整,將「20組 禮物格格」送抵給在台灣各地有多數弱勢孩子的班級!

長期目標我們希望能將禮物格格,送至台灣及香港 50~80個教室裡,包含偏遠地區如:離島、原住民部落等等。我們也會持續的與合作教師交流回饋、寫出畫出更貼近學生生活的好教材。因此,禮物格格期待在發展成熟的階段,贈送幾組格格到海外有需要的學校,並積極尋求配合的可能性。


禮物格格的使用情境?#


step1. 老師介紹禮物格格的獎品及玩法

step2. 班上有位學生最近表現優異,老師用課中十分鐘時間請該學生到台前來

step3. 請大家為他鼓鼓掌,並讓學生選定一格抽抽樂
戳破前猜猜是哪個國家的國旗,戳破後,取出該格小禮物和海報

step 4. 全班看海報,猜猜是什麼
老師說故事、播放影音或分享該國家/主題相關知識
最後拋出問題引導孩子思考與發言,以三套小貼紙當做獎勵
海報可貼在公布欄或整理於收藏冊中 讓孩子日後翻閱

step5. 受表揚的學生則可以拿到主題徽章、酷卡各一及兩張明信片
學習分享,他可以將明信片送給朋友或家人,開心得到也學會分享


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2014.11.22 實際教學測試#

我們前往南投埔里博佑基金會,帶了禮物格格beta版,試用於課堂中


這次我們只做了六格測試版,孩子們在我們解說規則時就很興奮,這是一群偏鄉弱勢的孩子,大部分孩子相較於一般孩子更內向,尤其不願意站在台上發表或說話。

我們給予的任務是「舉手上台發表你們那組的創作」就能抽一格禮物格格洞洞樂,我們發現這的確鼓舞了他們,他們蠢蠢欲動,舉手也很踴躍。



而拿到卡片、小禮物的孩子總是好奇的問,也會相互地分享,他們喜歡這樣的方式!不知道藏著什麼禮物的不確定感,令人興奮、專注、想得到,而得到之後也會額外的喜悅與珍惜。

我們覺得很感動,也希望這樣小小的成功和經驗,能帶領我們走向更完整的「禮物格格」設計製作與推廣之路。

時程規劃與最新消息#


預計明年二月前會完成50國家的繪製和故事編寫,在三月中前會將50套「世界故事卡」設計完稿(含所有周邊製作物),一面聯繫可能合作的機構與教師,來進行prototype到實際教學場域試用。依據測試來作調整,最後,預計明年四月底前完成短程目標:贈送二十組禮物格格給台灣弱勢孩子在的課堂!

近期我們將在Facebook成立「戳!禮物格格」粉絲團,每當完成一組國家故事時,我們就會放上去與大家作分享。粉絲團中也將不定期更新相關工作花絮、禮物格子最新動態等,我們將以最忠實的行動來感謝您的贊助與支持。讓這個世界的有趣故事更容易被理解與看見!


資金運用方式#


在看似簡單的概念背後,其實需要非常多的力氣與經費支持。

由於我們在設計與故事撰寫、接洽上,是以全志願熱情奉獻的心在進行,因此預估主要的花費將會落在印刷製作費及寄送運費上面。印刷製作費主要包含項目為:明信片酷卡印刷費、貼紙印刷費、徽章吊飾製作費、大圖輸出費、手冊製作費及光碟壓片製作費等等。

禮物格格出自設計師的手中,難免會有設計師對設計的些許龜毛堅持,我們預計使用180磅以上厚紙,確保完美呈現明信片的質感與色澤,並在徽章製作部分,我們也將選擇較大尺寸、品質良好的印刷廠配合。並且由於禮物格格選用的洞洞樂體積較大,達到142*61cm,因此在寄送運送中的費用預期也較高。

然而請放心,對於您的點滴贊助,我們由衷感激,也保證會運用在對的地方,讓禮物格格的理念與初衷被傳遞與看見。:)


我們還想做更多#


謝謝您看到這兒,禮物格格需要您的贊助,不僅僅是圓我的創作夢、教育夢,您的支持也將為台灣更多的弱勢孩子開啟一扇窗。雖然,我們在做的事感覺上很微小稱什麼昂貴禮物,可是,這獨一無二的小禮物對弱勢孩子來說,可能就是開啟他願意打開心胸、開始喜歡各國文化的那把鑰匙,也可能是陪伴他一路積極成長向上的重要紀念品。

我承諾,會在募資成功後,儘快完成與寄出回報項目,讓大家看的到最新進展。
我承諾,會在2015年2月前盡力完成50個國家的圖文繪製,並堅持下去,持續做對的事。


為此,我們特地訂定了回饋加碼的目標,以表達更多的誠意與行動:

達NT.15萬元:加碼贈送十組「禮物格格」給離島國中小。

達NT.20萬元除了原50國家故事外,額外繪製特別版8組國家主題故事贈送。
                       且每位贊助NT.500以上的贊助者可額外收到全套八張禮物故事卡及八張明信片,共十六張。

達NT.30萬元:將禮物格格組贈送至海外至少20組,以馬來西亞華小與中國內陸學校為主。



回饋項目介紹#

以下是禮物格格提供的回報項目:







贊助 7,000元
(贊助7,000元,您可幫助到1~2個班級約35個孩子)
您可獲得 「「禮物格格」一組(50格,每格含故事徽章*1, 故事卡*1, 明信片*2)+ 手繪感謝卡 一張



^ 贊助 12,000元  
(贊助12,000元,您可以幫助到3個班級約60個孩子以上)
您可獲得 「禮物格格」二組(50格,每格含故事徽章*1, 故事卡*1, 明信片*2)+ 故事卡整套 五十張 + 製作物上註明贊助者姓名或品牌logo + 手繪感謝卡 一張。


禮物格格,謝謝您願意一同給孩子愛上學習機會!

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NT$12,000
限量 5

非常感謝您,您可以幫助到3個班級約60個孩子以上,讓他們有機會看見更廣的世界!
同時,您可獲得 「禮物格格」二組(50格,每格含故事徽章*1, 故事卡*1, 明信片*2)+ 故事卡整套 五十張 + 製作物上註明贊助者姓名或品牌logo + 手繪感謝卡 一張。

*禮物格格兩組皆可指定「贈送地址」或「捐贈 (由禮物格格為您贈送給弱勢孩子教室)」,請於備註欄註明,謝謝。
*我們會再與您聯繫討論「製作物上註明贊助者姓名或品牌logo」事宜 。

預計於 2015 年五月實現
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NT$7,000
限量 10

謝謝您,您可以幫助到1~2個班級約35個孩子,讓他們有機會看見更廣的世界!
同時,您可獲得 「「禮物格格」一組(50格,每格含故事徽章*1, 故事卡*1, 明信片*2)+ 手繪感謝卡 一張」。

*可指定贈送地址或捐贈 (由禮物格格為您贈送給弱勢孩子教室),請於備註欄註明,謝謝。

預計於 2015 年五月實現
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NT$3,000
限量 30 3 個支持者

謝謝您,您可以幫助到15個孩子,讓他們有機會看見更廣的世界!
同時,您可獲得 「故事卡整套 五十張 + 加贈 故事徽章&明信片 一組 + 手繪感謝卡 一張」。

預計於 2015 年四月實現
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NT$2,000
限量 50

謝謝您,您可以幫助到10個孩子,讓他們有機會看見更廣的世界!
同時,您可獲得 「故事卡半套 二十五張 + 故事徽章&明信片 一組」。

預計於 2015 年四月實現
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NT$600
4 個支持者

謝謝您,您可以幫助到3個孩子,讓他們有機會看見更廣的世界!
同時,您可獲得 「世界故事卡十張 + 故事徽章&明信片 一組」。

預計於 2015 年四月實現
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NT$250
4 個支持者

謝謝您,您可以幫助到1個孩子,讓他們有機會看見更廣的世界!
同時,您可獲得 「世界故事卡十張(電子卡)+ 故事明信片一張」。

預計於 2015 年四月實現