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禮物格格概念來自於我們小時候玩的洞洞樂(抽抽樂)的驚喜與期待感，我們選擇一個國家的一個很酷的故事，將它變成有故事的圖文卡片和小禮物，藏在一格格的洞洞裡。 只要孩子表現不錯，老師就能以此當獎勵，讓學生戳破所選的一格，將裡面的禮物拿出來，分享故事給全班，也能給學生當做禮物。故事本身就是美好的禮物...
 這是多麼獨特的禮物阿孩子，我把世界送給你。 透過手繪圖文跟你分享這個國家的有趣故事，我相信你會喜歡， 你好奇？嗯 很棒，去找答案吧！去了解這個國家、了解全世界！ 什麼是禮物格格計畫？# 在國中教書的那一年，我看著孩子被升學課業的壓力壓得快喘不過氣，許多孩子對凡是不用考試的知識漠不關心，提不起學習興趣，因為對他們而言，念書是Have to（必須）, 而非Eager to（渴望），他們往往對世界上其他國家的人們是怎麼生活毫無概念，討厭複雜或冗長的名詞，但同時他們又是那麼的喜歡看圖片、喜歡聽故事也喜歡「酷」的事物。 這世界這麼迷人，不同的文化、知識寶庫等著我們去挖掘，孩子們為什麼不能是開心、渴望學習的呢？
因此，禮物格格誕生了，它的概念來自於我們小時候玩的 洞洞樂(抽抽樂) 的驚喜與期待感，我們選擇一個國家的一個很酷的故事，將它變成有故事的圖文卡片和小禮物，藏在一格格的洞洞裡。只要孩子表現不錯，老師就能以此當獎勵，讓學生戳破所選的一格，將裡面的禮物拿出來，邊分享給全班，邊給學生當做個人禮物。
我想把很酷的世界各地知識，變成圖片、變成故事，送給孩子！
關於我 我是燕子，本名洪燕茹，25歲的溫柔善感牡羊女孩，出生在好山好水的南投，從小喜歡書本、畫筆也喜歡沒事寫寫東西，好奇心特別旺盛，覺得能每天看見自己的小小進步、能有愛我的家人與朋友就很滿足。 國中美術班讓我對繪畫打下了深厚基礎，大學從雲科大視覺傳達系畢業後，我給了自己兩年的Gap Year，再回來唸研究所。這兩年間，考取了中等美術科教師證，並榮獲全國教育實習績優獎，非常難得與感恩。 而後持續在南投的一所國中擔任美術教師與地理輔導教師，帶著孩子彩繪風箏、創意思考與為社會議題實際行動，因而有許多的感觸與教學體會。而後一年，為了回來唸企管所所準備，我到了台中一家網路廣告公司，擔任總經理特助一職，除了增進職場技能也幸運有許多機會能與許多本土、外商企業接洽。 現在，2014 年秋天，我在台北。漫步在熟悉的台科大校園裡，想著從設計、教育轉換跑道到MBA企管研究所，雖然不容易，但不知不覺也快碩士畢業。目前除了在企研所修課外，也剛結束與資策會的產學合作案，並同時在工研院及 5% Design Action 設計公益平台實習。忙碌的日子裡，混亂而充實，也在這樣多元的不同領域轉換中，不斷向內探索自我，與思考未來我究竟能把什麼做的好、做的真、做的開心？ 我的繪畫作品：  這是高中時，雲門舞集創辦人 林懷民來演講時，我一直記到現在的一句話。 今天，我也想在忙碌的日子中，在抽出更多5%的時間，為孩子做些什麼，讓他們也看到這世界的廣大與美好。在與幾個朋友深入討論過後，我們決定以「禮物格格」為主題，一筆一畫的畫、一字一字的寫，創造獨特、有趣、好用的各國面貌教材，開闊孩子的眼界與激發學習慾望，也替辛苦在教學現場的教師與社工們，減少準備課外教材的額外負擔。 能發揮自己的專長是一件幸福的事，我透過大量閱讀與選擇，歸納與整理、視覺化(插畫)到故事編寫，讓禮物格格的這麼夢想不再只是夢想，而是真正能夠啟動的現在進行式。 我的國際視野經驗
禮物格格裡頭裝了什麼禮物？#5x10的洞洞盒裡，每個洞都藏著小禮物！等你來戳破取出～  每一格「禮物格格」內頭藏有： 一個故事徽章、一個故事卡、二張明信片（送給特定學生，明信片讓孩子學會分享） 一張故事海報、三份主題貼紙組（給老師教學運用，貼紙可當獎勵）  下面是<世界故事卡>手繪範例，紐西蘭的KIWI Birds：  世界故事卡正面用素描方式搭配整體視覺設計，背面則是手寫有趣的故事(並善用小圖)來吸引孩子興趣。因為比起印刷的文字，孩子更願意讀手寫的文字！ 國家故事與主題的挑選 有鑑於之前教學經驗，以及請教教育專家的建議後，我們訂定了一些挑選原則，以期待將禮物格格的五十個國家五十故事講好：
1. 可能是生物、非生物、傳說角色或特殊事物，不一定真實存在，但故事需其來有據，我是改編故事而非創造故事。
2. 盡量找尋課本上沒教，而能貼近生活、真實文化，能窺看文化思想的一些東西！
3. 具代表性，且不會這麼快變動的，比較像是一種長久以來流傳的故事，一個當地人很熟悉，你卻不一定知道的事。
4. 有趣、神祕、容易記得、有意義、能引發孩子下課後討論或主動去找資料的主題。
因此，若您也有知道很不錯的當地故事，歡迎留言分享給我:) 第一版的規劃是以各國入門為主，因此每個國家將先選定一個主題，而後有機會再發展更多專屬國家故事集。 用過禮物格格的洞洞盒可以回收再設計使用，教師亦能自行DIY創造另一個全新主題的禮物格格，一同友善環境也一同增添學習樂趣！ 以下是故事主題選擇與目前手稿分享： ｖ象頭神 ｜ 印度
ｖ MOAI石像 | 復活島
ｖ拉布列康 | 愛爾蘭
一個地方 x 一個故事 x 一個畫面
一個問題 x 一張小卡 x 一顆好奇心
只要我們願意小小的做出改變，孩子們就有機會能看到這大大的世界。
禮物格格的贈送對象 其實，只要是孩子都喜歡聽故事，也都有探索世界的好奇心。 禮物格格的建議適用對象，以國小四年級到國中二年級學生，我們覺得最為合適，此階段孩子已認得字、也漸漸發展求知與解決問題的能力；禮物格格是5*10的大盒洞洞樂，贈送對象以「班級」為單位。透過理念相同老師的帶領與各國故事分享，孩子更能享受驚喜過程也能深入各國情境。 這兩年，由於參與 5% Design Action認識許多志同道合的夥伴，也接觸到更多為弱勢孩子服務的兒少基金會，如：聯合勸募、博佑基金會、勵馨基金會、家扶中心與乘風少年學園等。 在接觸的過程中，我很驚訝地發現「弱勢的孩子」除了低落的學習興趣外，視野也相對一般孩子狹隘，對未來不敢抱持期待，職業想像僅侷限在社區家長，更遑提對這世界其他國家文化的想像與體驗了。 目標與規劃#因此，在我們設定的短期目標中，是希望能贈送 20組禮物格格 給台灣的弱勢孩子，這些小孩可能是貧困、中輟、偏鄉、單親或外籍配偶，他們沒有無憂無慮的童年，也比一般孩子少了更多資源與文化刺激。所以我們期待在第一個階段，也是是明年4月中前，完成50個國家的圖文故事與所有格格的設計，並透過與各領域專家試用與回饋後調整，將「20組 禮物格格」送抵給在台灣各地有多數弱勢孩子的班級！ 長期目標我們希望能將禮物格格，送至台灣及香港 50~80個教室裡，包含偏遠地區如：離島、原住民部落等等。我們也會持續的與合作教師交流回饋、寫出畫出更貼近學生生活的好教材。因此，禮物格格期待在發展成熟的階段，贈送幾組格格到海外有需要的學校，並積極尋求配合的可能性。 禮物格格的使用情境？#
step1. 老師介紹禮物格格的獎品及玩法 step2. 班上有位學生最近表現優異，老師用課中十分鐘時間請該學生到台前來 step3. 請大家為他鼓鼓掌，並讓學生選定一格抽抽樂 戳破前猜猜是哪個國家的國旗，戳破後，取出該格小禮物和海報 step 4. 全班看海報，猜猜是什麼 老師說故事、播放影音或分享該國家/主題相關知識 最後拋出問題引導孩子思考與發言，以三套小貼紙當做獎勵 海報可貼在公布欄或整理於收藏冊中 讓孩子日後翻閱 step5. 受表揚的學生則可以拿到主題徽章、酷卡各一及兩張明信片 學習分享，他可以將明信片送給朋友或家人，開心得到也學會分享 --- 2014.11.22 實際教學測試#我們前往南投埔里博佑基金會，帶了禮物格格beta版，試用於課堂中  這次我們只做了六格測試版，孩子們在我們解說規則時就很興奮，這是一群偏鄉弱勢的孩子，大部分孩子相較於一般孩子更內向，尤其不願意站在台上發表或說話。 我們給予的任務是「舉手上台發表你們那組的創作」就能抽一格禮物格格洞洞樂，我們發現這的確鼓舞了他們，他們蠢蠢欲動，舉手也很踴躍。  而拿到卡片、小禮物的孩子總是好奇的問，也會相互地分享，他們喜歡這樣的方式！不知道藏著什麼禮物的不確定感，令人興奮、專注、想得到，而得到之後也會額外的喜悅與珍惜。 我們覺得很感動，也希望這樣小小的成功和經驗，能帶領我們走向更完整的「禮物格格」設計製作與推廣之路。 時程規劃與最新消息#預計明年二月前會完成50國家的繪製和故事編寫，在三月中前會將50套「世界故事卡」設計完稿(含所有周邊製作物)，一面聯繫可能合作的機構與教師，來進行prototype到實際教學場域試用。依據測試來作調整，最後，預計明年四月底前完成短程目標：贈送二十組禮物格格給台灣弱勢孩子在的課堂！ 近期我們將在Facebook成立「戳！禮物格格」粉絲團，每當完成一組國家故事時，我們就會放上去與大家作分享。粉絲團中也將不定期更新相關工作花絮、禮物格子最新動態等，我們將以最忠實的行動來感謝您的贊助與支持。讓這個世界的有趣故事更容易被理解與看見！ 資金運用方式#在看似簡單的概念背後，其實需要非常多的力氣與經費支持。 由於我們在設計與故事撰寫、接洽上，是以全志願熱情奉獻的心在進行，因此預估主要的花費將會落在印刷製作費及寄送運費上面。印刷製作費主要包含項目為：明信片酷卡印刷費、貼紙印刷費、徽章吊飾製作費、大圖輸出費、手冊製作費及光碟壓片製作費等等。 禮物格格出自設計師的手中，難免會有設計師對設計的些許龜毛堅持，我們預計使用180磅以上厚紙，確保完美呈現明信片的質感與色澤，並在徽章製作部分，我們也將選擇較大尺寸、品質良好的印刷廠配合。並且由於禮物格格選用的洞洞樂體積較大，達到142*61cm，因此在寄送運送中的費用預期也較高。 然而請放心，對於您的點滴贊助，我們由衷感激，也保證會運用在對的地方，讓禮物格格的理念與初衷被傳遞與看見。:) 我們還想做更多#謝謝您看到這兒，禮物格格需要您的贊助，不僅僅是圓我的創作夢、教育夢，您的支持也將為台灣更多的弱勢孩子開啟一扇窗。雖然，我們在做的事感覺上很微小稱什麼昂貴禮物，可是，這獨一無二的小禮物對弱勢孩子來說，可能就是開啟他願意打開心胸、開始喜歡各國文化的那把鑰匙，也可能是陪伴他一路積極成長向上的重要紀念品。 我承諾，會在募資成功後，儘快完成與寄出回報項目，讓大家看的到最新進展。
我承諾，會在2015年2月前盡力完成50個國家的圖文繪製，並堅持下去，持續做對的事。
為此，我們特地訂定了回饋加碼的目標，以表達更多的誠意與行動：
達NT.15萬元：加碼贈送十組「禮物格格」給離島國中小。
達NT.20萬元：除了原50國家故事外，額外繪製特別版8組國家主題故事贈送。 且每位贊助NT.500以上的贊助者可額外收到全套八張禮物故事卡及八張明信片，共十六張。
達NT.30萬元：將禮物格格組贈送至海外至少20組，以馬來西亞華小與中國內陸學校為主。 回饋項目介紹#以下是禮物格格提供的回報項目：
 ^ 贊助 7,000元 （贊助7,000元，您可幫助到1~2個班級約35個孩子） 您可獲得 「「禮物格格」一組（50格，每格含故事徽章*1, 故事卡*1, 明信片*2）＋ 手繪感謝卡 一張。
^ 贊助 12,000元 （贊助12,000元，您可以幫助到3個班級約60個孩子以上） 您可獲得 「禮物格格」二組（50格，每格含故事徽章*1, 故事卡*1, 明信片*2）+ 故事卡整套 五十張 + 製作物上註明贊助者姓名或品牌logo + 手繪感謝卡 一張。 禮物格格，謝謝您願意一同給孩子愛上學習機會！ 認為此專案有違規或不適合嘖嘖使用者的地方嗎？請填寫表單協助我們檢查。 |
非常感謝您，您可以幫助到3個班級約60個孩子以上，讓他們有機會看見更廣的世界！
同時，您可獲得 「禮物格格」二組（50格，每格含故事徽章*1, 故事卡*1, 明信片*2）+ 故事卡整套 五十張 + 製作物上註明贊助者姓名或品牌logo + 手繪感謝卡 一張。
＊禮物格格兩組皆可指定「贈送地址」或「捐贈 (由禮物格格為您贈送給弱勢孩子教室)」，請於備註欄註明，謝謝。
＊我們會再與您聯繫討論「製作物上註明贊助者姓名或品牌logo」事宜 。
謝謝您，您可以幫助到1~2個班級約35個孩子，讓他們有機會看見更廣的世界！
同時，您可獲得 「「禮物格格」一組（50格，每格含故事徽章*1, 故事卡*1, 明信片*2）＋ 手繪感謝卡 一張」。
＊可指定贈送地址或捐贈 (由禮物格格為您贈送給弱勢孩子教室)，請於備註欄註明，謝謝。
謝謝您，您可以幫助到15個孩子，讓他們有機會看見更廣的世界！
同時，您可獲得 「故事卡整套 五十張 + 加贈 故事徽章＆明信片 一組 + 手繪感謝卡 一張」。
謝謝您，您可以幫助到10個孩子，讓他們有機會看見更廣的世界！
同時，您可獲得 「故事卡半套 二十五張 + 故事徽章＆明信片 一組」。
謝謝您，您可以幫助到3個孩子，讓他們有機會看見更廣的世界！
同時，您可獲得 「世界故事卡十張 ＋ 故事徽章＆明信片 一組」。
謝謝您，您可以幫助到1個孩子，讓他們有機會看見更廣的世界！
同時，您可獲得 「世界故事卡十張（電子卡）＋ 故事明信片一張」。
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