108課綱的理想與現實：學生的掙扎#

來自南投的小李，期待 108 課綱能帶來真正的自主學習，卻發現學習歷程檔案成了升學競爭的新戰場。「學習興趣」與「升學現實」拉扯，他該忠於內心，還是迎合教授的期待？城鄉資源的不均，更讓他對未來感到無力。而這樣的掙扎，並不只屬於他一人，而是許多學生共同面對的困境，在每一間教室、每一場考試中無聲上演。

小李關心著臺灣的教育，卻發現學生的聲音往往被淹沒在大人的世界裡。教育決策長期由政府、學者和學校主管制定，而真正接受教育的學生卻鮮少有機會參與討論。學校鼓勵自主學習，卻仍以成績作為主要評量；提倡探索興趣，卻讓學習歷程成為升學競爭的一部分。資源充足的學生擁有更多選擇，而像小李這樣的學生，只能在資訊不對等與學習壓力中尋找平衡。當教育理想與現實產生落差，學生的需求該如何被聽見？我們是否能真正落實以學習者為本的理念，讓學生有更多機會參與教育決策？

EdYouth：為學生發聲的力量#

EdYouth 臺灣一滴優教育協會正是關注這些問題，並努力讓學生的需求與聲音被看見的組織。我們發現， 108 課綱所強調的素養導向與自主學習，雖然立意良善，但在實際實施上，卻也延伸出評量標準不明確、學檔淪為升學工具等問題，使學生陷入迷茫無助的困境。

更重要的是，教育改革影響最深的是學生，但在政策討論過程中，學生的觀點往往不被重視。因此，EdYouth 以「學生參與」為核心，透過「倡議」與「培力」活動，推動教育公平與改善學習環境，讓學生不僅是被動接受，而能成為教育變革的一部分。

｜一滴優行動成效#

經過我們三年的行動，我們除了長期撰寫 「一滴優新聞報報」分享教育時事新聞、經營Line社群提供學生自由討論平台，亦以倡議及培力兩大行動架構連結各方資源，提供學生多元舞台。

• 三屆《108課綱觀察報告》：三年累積蒐集超過三千份學生對於課綱的回饋，呈現真實教育現況。並邀請國教署、高教司、國家教育研究院、ColleGo! 、以及十二年國教新課綱專案辦公室等官員與會聆聽，促成跨界倡議和意見交流

• 三屆「課綱論壇」：為促成學生的直接表意，我們邀請政府官員到場聆聽體制內外高中生的真實心聲並於與談環節回饋，使論壇成為政策制定者與使用者平等對話的場域

• 超過十場大型記者會：要燙涵蓋學習歷程檔案、校園心輔、雙語政策、技職體系和全勤獎等議題，擴散學生對於教育的看法

• 「108系列講座」 50＋場次：以免費線上講座的形式，邀請大學教授與學長姊分享自身經驗，帶領高中生突破升學及校系迷思，累積超過5200人直接受益

• 舉辦多場Openmic：提供學生舞台，讓各地的學生能夠分享自己對於教育現場的觀察與想法、自身獨特的經歷，讓大家聽見學生的聲音

• 累積超過180篇涉己新聞、近90萬社群流量、觸及超過45萬人次：目前團隊線上、線下服務已涵蓋22縣市，未來，我們也將積極填補現行教育制度中的城鄉差距、資訊與資源落差問題，並持續擴大活動規模、深化議題影響力

「學聲」，不只是「學生」#

然而，「學聲」不只是學生的聲音，而是整個教育體系中，各方利益關係人的對話與交流。教育改革不僅影響學生，也關乎教師、家長、學校管理者，甚至是未來的社會發展。因此，EdYouth 除了推動學生參與，也積極與不同教育角色建立溝通橋樑，讓改革不再只是單方面的討論，而是能夠真正回應現場需求的共創過程。

我們與教師團體對話，理解老師在課綱實施上的挑戰，共同思考如何讓素養教育真正落地；我們與家長交流，分享新課綱下的教育觀念，減少世代間的認知落差，讓家庭成為支持孩子探索學習的力量。同時，我們也與教育行政單位溝通，提供第一線學生的真實經驗，促進更符合實際需求的教育決策。

教育改革不是非黑即白的對立，而是各方共同努力尋找最佳解決方案的過程。因此，當學生的聲音能夠被融入到政策決議，教師、家長與政策制定者之間能夠彼此理解與合作，教育才有機會真正實現公平與適性，讓每位學子都能找到最適合自己的道路。

支持我們，一起為學生發聲！#

作為一個由青少年組成的非營利組織，我們依靠募款、專案補助與志工協力來運作，但在推動政策倡議、舉辦活動及提供學生資源時，我們經常受到財務限制的影響。

資金不足對我們的影響包括：

📌 活動規模受限——我們希望舉辦更多學習歷程工作坊、政策論壇，讓學生能夠理解課綱變革並表達自身需求，並期待能夠提供更多的學習機會，但經費限制讓我們無法擴展至更多學校或地區。

📌 教育資源的推廣困難——我們嘗試製作免費的學習歷程指引、線上資源，幫助學生適應 108 課綱，彌補城鄉差距、資源分配不均下所造成的落差，但缺乏足夠的資源投入，使得推廣速度受限。

📌 學生倡議影響力受限——在教育政策討論上，學生聲音需要透過數據、研究報告來支撐，但專業研究的執行需要時間與經費，使得我們的倡議有時無法快速獲得決策者的關注。

我們預計將捐款經費作為以下三大用途：#

1. 實體活動交通費支應：交通成本是多數學生參與活動的一大負擔，我們希望能夠透過這筆經費補助更多弱勢學生，使其在探索學習的路上擁有更多力量支持，讓金錢不再成為學生的拘束。我們也期待能夠利用這筆經費，將活動拓展至偏鄉乃至於離島地區，為更多學子提供多元學習機會。

2. 更豐富的講師與資源：我們期盼可以提供如學習歷程指引、線上講座等的免費資源，彌補城鄉差距、資源分配不均下所造成的落差，讓學生可以得到更多的幫助。

3. 研究資源注入：我們預計投入更多的研究計畫，傳達更多教育現場的聲音，讓學生的需求可以有效獲得關注與回應。

｜涓滴聚流：一同加入支持學生團體的行列！#

我們深信，教育是一場隱性的社會運動，需要在社會上每一位利害關係人共同參與，才能讓學生有更完善的教育環境。

 因此，我們誠摯呼籲您加入我們的行列，捐款支持EdYouth，共同關注教育議題、讓學生表意，助力減緩城鄉差距，讓每一位有夢的學子，都能找到適合自己的風起。

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