逐夢設計所-遠鄉青少年體驗教育計畫

By 逐夢設計所

讓我們牽著孩子的手, 給孩子們設計夢想的勇氣 。 在2020年的夏天 我們將走入台東遠鄉 帶給孩子多元學習體驗 探索屬於自己的夢想樂園。

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NT$37,250
目標 NT$35,000
贊助人數 18
時程 2020/06/22 20:00 – 2020/07/20 23:59
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計畫更新發佈於 2020/07/23
計畫更新 #3 感謝有您,逐夢目資達標


" 在孩子充滿好奇心與想像力的年紀裡,牽起他們的手 一起去探索無限的世界! "#


是什麼侷限了孩子眼中的世界

與台東海端鄉的孩子們聊著未來的夢想,懞懂的他們未如預期般的回答出各種天真浪漫的想像,

取而代之的是單一的回答: 警察! 軍人!甚至有幾位小朋友默聲答不出話來... ...

我們在與孩子互動的過程中,意外的發現在這裡的孩子們,對於自己未來的想像是侷限的。

看著海端鄉的孩子們盡情的在廣闊的草地上奔跑;盡情的在無際的藍天下歡笑,他們眼裡的世界本應如高山如天空般的寬廣,但資源的缺乏侷促了孩子對為來的想像 。

與在地教育工作者及社工深入了解後,更發現到多數的孩子遇見同樣的問題。海端鄉老師:「要是能有更多的資源進入,孩子們也會很樂於學習的」


反思台灣偏鄉教育課題

多數遠鄉學童在課外生活多元性匱乏,造成他們接觸的世界多元性受到侷限,然而孩子正該是無限造夢的年華,卻缺乏了探索和啟發的動力。

此外,在學習環境裡缺少了多元文化和資訊的刺激,也深刻影響著學生的求學意願和動機,沒有刺激的動力往往讓孩子不明白為了什麼而學習,造成學習動機低落,這也正是拉鋸城鄉差距的一大主因。



2020的這個夏天,我們將展開現一份「探索教育計劃」


邀請五位不同領域的專業工作者,一同深入海端鄉,並運用本身專業讓孩子體驗、學習並拓展視野,設計出專屬於自己的夢想樂園。

帶領遠鄉國小學童在暑假期間透過體驗活動,認識更多元的職業領域並培養興趣,藉由接觸和動手做,從中了解自己喜不喜歡或做得好不好。


課程活動理念


邀請多元領域之專業工作者,帶領孩童體驗主題課程從中學習,再延伸認識”興趣”可能開發的職涯,並了解學校課業所學在各層面的應用。

了解學科學習在興趣和職業上的應用,使興趣的開發也能成為課業學習的動力,不再讓讀書只是為了考試。



海端!Haitotowan!

跟我們一起走入台東布農族部落

這次我們服務的地區包含海端鄉的海端國小學區以及廣原國小學區

位於台灣臺東縣西北端的海端鄉,名字源自於布農族語「Haitotowan」,意指「三面被山圍繞、一面敝開」的虎口地形。農作物豐饒的村落像被大地之母圍繞眷顧一般,鄉內居民以布農族為主,仍保有豐富布農文化資源,各村內更是藏著豐富的工作坊與文物館,部落的熱情和文化神秘又令人著迷,昨天聽見那戶人家在練著八部合音,今天在這戶人家餐桌邊聽著耆老說故事。



孩子們爭先恐後的帶路:「我知道那! 跟我走」!
純真的熱情驅使我們為這片土地服務

海端鄉的孩子純樸又充滿活力,在一次我們迷路的過程中,孩子們爭先恐後的跑在機車前頭, 不怕累的陪我們跑了好長一段路,才找到目的地。 

當我們第一次在校門口與老師接洽時,一位靦腆初次見面的小女孩默默勾起我們的手,抬著頭燦笑著說:「老師我帶你去那裡,我們的鞦韆哦!」

那樣純真的熱情,著實地感動了我們想到這片土地服務的熱誠。



秘密計畫: 用孩子的角度看世界

老師老師下課後我帶你去一個厲害的地方」!

本次課程主題之一為攝影,讓學童體驗,捕捉生活的細節。

運用攝影課程所學,下課後跟隨著孩子的腳步,我們一起用不同的視角探索這片山林與土地。透過攝影與文字紀錄下在部落裡有趣的日常,匯集濃縮成一冊年曆,讓純真的熱情也感染到你我身邊。



回饋品介紹
1. 用孩子眼睛看世界:2021學童攝影年曆

孩子掌握的鏡頭下,純真是最獨特的濾鏡。

將學童攝影作品放近年曆,擺在桌前偶爾抬頭看見,跳脫一下生活享受天真無邪也好

2. 從海端捎來的一封信: 明信片套組

喜歡明信片,一面乘載著圖像的溫度,一面刻著柔軟的筆觸。 (實際回饋品將選圖自學童攝影以及手繪作品。)


*回饋品規格: 明信片15*10.5cm,一套三張。

                      攝影年曆15*20 cm,產品包含底座。

                      (上圖僅供示意)

3.紅藜/小米
紅藜與小米是原住民的傳統作物與部落的連結鮮明,本次回饋品海端鄉在地"蓋亞那工作坊"合作,讓您在吃得健康的同時 也資助學童的學習成長。
此外,將以學童手繪作品製成貼紙,作為紅藜回饋品包裝。
*回饋品規格: 每包50g

4.學童手工藤編器皿 (藤編環+蜂蠟布)
以植物藤編製成圓環,在上頭再擺上葉子,是部落中傳統的食物器皿之一,不僅環保且帶有自然生活的美感。

仿造此概念,我們將葉子部分抽換成蜂蠟布,更增加產品整體在我們平日生活使用的便利性。
本回饋品之藤編環與蜂蠟布 將由手工藝老師和學童共同親手製作。

*回饋品規格: 藤編環直徑約15-20cm
                     蜂蠟布可清洗重複使用,耐熱65度以下 建議放置輕食用。
活動執行

服務地區: 海端鄉- 海端國小學區&廣原國小學區

主題課程: 

-攝影                    課程老師: 平面及活動攝影 兼 電商小編 

-醫療護理             課程老師:獸醫師

-表演藝術             課程老師: 街頭表演工作者

-美術設計             課程老師: 插畫創作者

-影像動畫             課程老師: 逐格動畫創作者

-語言&異國文化   課程老師: 待定


行動&回饋 時間軸

關於我們

一個青年團隊,五個人在旅行途中相識,因為旅行愛上台東這片土地。在純樸熱情的部落,重新看見探索自我方向的悸動,有感於這片土地傳遞我們的力量,也希望轉化我們的力量回饋給地方。而我們在這個年度,選擇以最根本的方式"孩童教育學習",希望從最基層注入資源,付出回饋予這片土地。

特別感謝 財團法人博幼社會福利基金會  台東中心,熱情協助接洽地方資源,並協力教程安排。

▸逐夢設計所FB粉絲專頁:https://reurl.cc/Kk5KWm

▸逐夢設計所email:dreamdesigner997@gmail.com



預算分配

注意事項

關於活動執行

1.若活動期間遭遇不可抗力因素(例如:颱風或流感疫情等),將依本團隊與當地協力單位共同協調,依原定活動時數順延辦理。

關於回饋品

1.所有回饋品將於募資成功後,於 11月開始陸續寄送,如因特殊因素延遲將發信與您聯繫。

2.非台灣地區無法寄送。

3.商品圖設計及顏色皆為示意,以實際商品為準。

4.本次募資行動,無附捐款收據或發票。

NT$250
4 個支持者

▸逐夢設計所 電子感謝函

預計於 2020 年十一月實現
NT$650
1 個支持者

▸明信片x 3
▸學童攝影年曆x 1套

預計於 2020 年十一月實現
NT$1,000
4 個支持者

▸明信片x3 (明信片一張,由學童親手寫下感謝的話)
▸學童攝影年曆x 1套
▸部落紅藜 x 1包

預計於 2020 年十一月實現
NT$1,500
4 個支持者

▸明信片x6 (明信片一張,由學童親手寫下感謝的話)
▸學童攝影年曆x 2套
▸部落紅藜 x 1包
▸部落小米 x 1包

預計於 2020 年十一月實現
NT$2,000
限量 20 5 個支持者

▸明信片x6 (明信片一張,由學童親手寫下感謝的話)
▸學童攝影年曆x 2套
▸部落紅藜 x 1包
▸部落小米 x 1包
▸學童手工藤編器皿

預計於 2020 年十一月實現