每年都會舉辦的「原住民族語言能力認證測驗」，已成為推動族語學習的重要指標。

許多原住民族兒童在小學階段便積極參與考試，不僅多數學生於低年級即通過初級認證，更有不少孩子在小學畢業前已達到中級語言能力。

希望我們創作兼具趣味性與教育性的華語雙語繪本，以故事情境與生活語彙的方式，強化兒童的族語學習動機與口語表達能力，並提升其參與認證測驗的信心與成效。同時，藉由繪本閱讀活動，我們也期望營造更自然的語言使用環境，讓族語不再只是考試工具，而是日常生活中的溝通媒介，進而培養穩固的語言認同感與文化歸屬感。