【政治大學暑期交流課程 - 教學組小組長】

畢業後，我加入了歐洲通訊獨角獸公司，擔任台日分部的行銷負責人，為兩個分部完成了許多個里程碑，包含實體展覽、客戶成功案例、當地語言的宣傳品與電子報等。在工作了一年後的現在，我即將前往英國格拉斯哥大學、西班牙巴賽隆納大學、日本京都大學念為期兩年的Erasmus Mundus 國際碩士學位。

今年，申請上此學程的台灣人僅有三位，很榮幸我能成為其中一員，而我也希望能在就學期間力促國民外交，努力讓世界看見台灣。

【工作期間慶生照】

自從上大學開始，由於家人生重病，家裡再也無力協助，甚至有時需要由我資助，因此除了生活費也需自己負擔學費，不僅變得更省吃儉用，也努力在打工與唸書之間取得平衡。即使總是過得拮据，但基本生活尚能維持，也進而養成了良好的時間安排與唸書習慣，除了拿過班排前三名，還在課業之餘參加了許多國際交流活動，更在大四時榮獲獎學金自己負擔去日本交換留學的花費，並在畢業時榮幸獲頒傑出表現榮譽彩帶。

出於這樣的成長背景，讓我從小就了解賺錢的辛苦，並比他人更刻苦耐勞。而我也因從小看著家人辛苦的背影，故期許自己一定要加倍努力唸書，不僅能回饋那些曾幫助過我的人，也能改變未來的生活。而我也相信，教育是對自己最好的投資之一，若能前往高等教育機構強化自己的實力與拓寬眼界，將有助於日後發展更上一層樓。

【國中時第一次領取獎學金】

我，想成為更厲害的人
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現職工作讓我有很大的發展空間，不僅備受各團隊的肯定，也共同達成了許多個里程碑！然而，也因為工作上的種種，讓我發覺自己在專業能力與產業了解有許多的不足。例如總公司規定與當地習俗有所抵觸時的應對方式、因文化與商業習慣不同，參展時總公司的政策該如何調整以順應當地市場、業界趨勢與整體社會環境為何......等。因此，我希望再次踏入校園，強化軟實力與建立更廣的人脈！

台灣值得被看見，我，想出去散播光芒#

國際局勢不斷在改變，台灣雖然很努力參與國際事務卻總因特殊的地位備受委屈。當我到海外擔任國際志工、交換留學，甚至是與外國同事一起共事時，來自各國的友人們最好奇的就是台灣人如何看待自己的國際關係與未來發展，不僅對台灣的政經發展歷史非常感興趣，也非常認可台灣出產的一切人力物力。

台灣幅員沒有他國遼闊、人數也相對較少，但我們在世界上的影響力卻不可輕忽。要讓台灣曝光率提高，除了以科技表現，更多人能做到的方式之一就是出走海外，主動讓更多人看見我們的光與熱。我想要勇敢向外闖，一方面踏出舒適圈到外面學習知識與吸收經驗，並在回台後融合台灣優秀的資源與迷人文化，進而創出獨到新穎且有效的想法。更重要的是，讓台灣不缺席國民、專業學術層級間進行國際交流的機會，不僅讓更多國際人才看見台灣人的影子，也透過我的經驗帶更多台灣人看見國際趨勢。

Erasmus計畫的特點之一，是學程內的學生來自世界各國，更不乏極度國際化的學生（海外成長或海外唸書）。透過與來自不同文化背景的人交換意見與互動，除了能增廣見聞與刺激新想法，也能在當中將台灣的文化傳遞出去，讓更多人看見台灣的高發展與高素質。

Erasmus計畫的特點之二，是一個學程通常由2間以上的高等教育機構組成，且學生們每1-2學期就會換到不同國家與學校就讀。學程內容與一般的研究所不同，而是跨領域結合而成，並當中多半會細分成好幾個學科。例如，我所申請的Global Markets, Local Creativities （GLOCAL），track D（Industrial Dynamics and Sustainability）即融合社會學與經濟學，從社會現象與當地議題，探討區域或國家的經濟發展與企業結構。

我所選擇的track D，是學程中少數結合了東西方見解的學程，不僅會研究區域經濟、資本主義發展、企業內部管理等偏重經濟學、管理學的內容，更會深究城市發展與特色、地方文化與創新、歷史與現代經濟等內容。此外，學程內有安排實習，不過學生們也都會主動尋找校外資源。在這樣主動積極的環境成長，能讓我耳濡目染提升競爭力，且更加懂得善用如今便利且大量資源。

GLOCAL，原意為全球在地化，旨在結合地方社會文化與全球經濟後，更加凸顯在地特色。學程由歐亞美洲的七間學校共同開設，主辦學校則為英國第四古老且排名全球百大之一的格拉斯哥大學。目前，此計畫內共分為七個學科，我所申請上的為Track D – 產業多樣性與永續性，則是歐盟伊拉斯莫斯計畫內少數跨區域學習東亞經濟的學程。

Erasmus - Global Markets, Local Creativities 網站連結：點我

基於上述原因，外加GLOCAL 學程每年只招收約50位來自全球的學生，申請者卻超過1,300位，今年我很榮幸能獲得此份殊榮代表台灣前往，縱使家人無法在經濟上給予協助，我還是決定離開當前的生活，自己尋找資源再次前往下一段學涯做努力，並力促台灣與世界的交流互動。

兩年的碩士畢業後，我想結合東西雙方的商業形式並結合台灣在地文化，藉由以下的方式將所學應用於職場上：

無論是對新創或市場龍頭，數位行銷於現今的商業模式上舉足輕重。我將以學程內所學之資料分析工具了解目標群眾、市場流行，透過對的渠道、引擎優化、軟體工具等一步步建立顧客模型與分眾以提升個人化訊息，進而優化顧客旅程。

除亞洲重要經濟體常用的中、英、日文以外，我也將具有全球使用人數第二大的西語能力。

由於中文為全球使用者數第一，英文為國際共通語，日本東京為世界三大經濟體之一，西班牙文則為全球使用人數第二多。身為企業與顧客之橋樑的行銷人，語言的軟實力也極其重要，為減少溝通障礙與促進互動的關鍵。

在地化能讓品牌從情感面更深得消費者的心，而經濟理論則能引導策略以帶進收益。另外，GLOCAL 學程內還有針對不同區域的「全球資本主義歷史剖析」、「中東與拉美發展和創新」、「亞太經濟發展研究」等專業課程。透過兩年且三國家的計畫，以及不斷和國際生門討論切磋，我能更了解東西方政經文化趨勢，並為企業帶來重要洞見。

我所就讀的科系為全球在地化，學習海外創意再結合當地特色。未來我仍會朝向行銷領域發展，然而此領域範圍極廣，除需了解消費者及企業、洞察產業趨勢與政經環境，更要適當在地化並以科技軟體做輔助。因此，在GLOCAL學到的產學與文化交流經驗都將是我不可或缺的養分。

【所需支出】
兩年學費：116萬 新台幣
英國4個月生活費：18萬 新台幣
西班牙半年生活費：26萬 TWD 新台幣
日本一年生活費：40萬 TWD 新台幣

總計：200萬 TWD

【目前資本】

工作存到的錢：約30萬 新台幣
教育部留學貸款：100萬 新台幣

其他貸款：42萬
希望募資金額：28萬

其他：到當地找打工賺生活費，並努力尋找其他獎學金機會

一、親自設計的電子感謝函
二、不定期生活影片分享
三、不定期當地風景照電子明信片
四、海外寄回台灣的實體明信片

五、英日文語言交換、簡單翻譯
六、在地生活與申請分享

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