[動機]

我們是樟湖生態國中小的國二學生，我們學校校本課程在夏季是「自主服務旅行」，目的是透過我們自己的努力，創造台灣人與人之間的連結，盡我們所能幫助需要的人與生態。
有一位長期都會來我們偏鄉學校幫忙義診看牙齒的王醫師，他就是來自於澎湖，我們也會查詢相關澎湖的資訊來進一步了解王醫師的背景。在觀看到一部公視影片【東嶼坪嶼 轉化的喜悅】，裡面注意到離島都會有來自各地的海漂物，除了汙染環境之外還會對保育類動物造成傷害。

後來查詢新聞資料後發現，東嶼坪曾有兩隻保育類海龜受到漁網纏住，不幸的一隻已經死亡；後來查證這兩隻海龜是欖蠵龜，目前在臺灣受《野生動物保育法》保護，列入第I級瀕臨絕種保育類生物。



近期因為旅遊到訪地的觀光客遽增，增加與隨意的丟棄垃圾造成問題，大量遊客浮潛時的不當踩踏造成珊瑚礁的死亡。

[行動策略]

所以今年我們決定前往東嶼坪進行蹲點服務，跟海管處合作改善當地環境問題。在沙灘撿拾海漂物回來做成工藝品，並在島上跟觀光客進行海洋永續觀念宣導，並提醒觀光客珍惜島上珍貴的淡水資源，結合SDGS第14項環境指標「永續海洋及保育」全力改善當地環境。

[經費概算]
伙食費是由學生自己從台灣採買，以方便烹煮攜帶、垃圾量少的食材，帶去東嶼坪自己烹煮，一天每人預算150來計算。
住宿是以大通鋪兩大間，男女生分開住。

前進東嶼坪的計畫書https://docs.google.com/document/d/1sxztcoZs7M5MdTWAAY0imRhRQuZZoDXbemtzleTcO-E/edit

[籌措經費]
籌措前往東嶼坪的經費--義賣

[去年自主服務執行的報導]

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