計畫最新消息發佈於 2017 / 11 / 15 (三)提前終止在嘖嘖平台的群眾募資計畫
只有贊助人看得到這則更新。




台灣最大的優勢是它不大又不小,徒步環島要一個月,單車環島約一週,汽、機車三五天,男女老少人人可以環島,環起來又都很有感覺。假如有一些人類學、地質學、生態學的知識,環起島來更知道這座島的奇妙,很難不愛上它。

這是一個值得全世界前來徒步、單車、汽機車環繞的島,無論他們想思索戰爭與和平、文明與自然、經濟與生態、或是自由與命定,它的規模大小適中,人民也都在長年環島練習中,變得好學深思,謙恭有禮。


這個島最適合這樣做,它是台灣高中生的教室、教師、學習夥伴。


「1000個高中生」

台灣的高中生沒有學習動機,因為他們已經被考試、體制、被老師、父母給塞滿了!明明知道真正的教室不在那裡,還必須要待在裡面;明明知道真正的知識不在那裡,還必須要等待畢業。何不讓高中生去闖蕩,為自己找回學習動機,為台灣教育找到改革契機。

2017-2018年,世界公民島將在全台灣506所高中職,甄選出1000位高中生,到368鄉鎮市區自主學習、跨領域學習,展開「有任務的旅行」,找到學習動機! 

我們其實想培養的不只是1,000個或10,000個旅行家,而是1,000或10,000個引領世界前來環島的嚮導。台灣的孩子應該教會世界如何親近自然、親近人、親近自己。



你可以為自己、自己青春懵懂的歲月,自己的父母、最要好的朋友、最懷念的老師、或單只是最想念的人設一個獎學金。鼓勵4個學弟妹環島——去找回自己的學習動機,和人生動力。

「校外學習教室」(點擊連結至列表網站)


青春雙打任務:環島走廣、定點走深、學習走心

1. 《我的人生第一次環島》:在寒暑假期間用腳、單車、機車、汽車、火車…進行7-30天的環島。這不是去參訪古蹟、不是去觀光,而是開始一段校外學習歷程,認識在各個領域默默耕耘的人,學生會知道在這片土地上,有哪些英雄在哪些領域付出,進而讓學生找到為什麼要學習。

2. 《青春作夥:有任務的旅行》:在學期間選擇一個校外學習教室,進行5-7天的駐點任務。在一個領域做較為深入的探索,跟著學習教室的嚮導學進去、做進去。



旅行家任務



我們是誰

是這座島,讓我們有一種使命感,做沒人做過的事、走沒人走過的路。


自2011年起,世界公民島踽踽獨行地耕耘台灣青年,在資源匱乏的狀況下,依靠全社會憂心台灣未來發展的智者一人一張機票贊助,每年甄選100位大學生、研究生,到全世界去做「有任務的旅行」。驀然回首,我們卻發現更需要支持的是深陷體制泥沼的高中學子。今年起,在全台灣高中生和高中老師催促下,我們明知自己人力與財力不足,仍然單純憑著一股絕對相信——「相信理想、相信感情、相信年青人」,在全台灣506所高中職各挑選4位同學,希望他們到368鄉鎮市區的學習教室展開校外學習歷程。


這個團隊,現在有6個人、加上4個實習生。

曾經,我們就跟現在的高中生一樣地漫無目的、不知所向,也曾無助失望、也曾叛逆狂妄、也曾翻越校牆...。出社會之後,我們遇見不同世代的彼此,才發現一、二十年來,台灣的高中教育沒有改變。

 

「我們蹺的從來就不是課,是侷限我們學習的那場噩。」

「原來鑽出圍牆外看到的山、聽到的海,能教我如何學做人。」

 

我們站出來,其實也為自己。

 

想飛,不需等風起

想改變,不需等時機

教育就是一個「可能」

世界公民島需要你一起支持一個改變的可能! 












挺身,為那些當年的自己



「第一名,然後呢?」
「對我而言讀高中像坐牢,我喜歡田野、喜歡自然,我享受阿嬤帶我下田種菜的時光,這不能算是學習嗎?」
「書,再怎麼會讀也會累…」
「我不知道讀這些做什麼…之後究竟能用上多少?」
「我只能選擇放棄自己?」
 
在這個無形卻有刑的框架之下,台灣的孩子遑論自我主張或自由想像…
你身邊有這樣的孩子嗎?或者,你曾經就是這樣的孩子呢?

請為那些當年的自己,挺身!

挺身方案

  • 支持一個教育改革團隊和全台高中職創新教學教師
  • 支持所有願意改變的高中學子,走出體制、找尋自己的未來
  • 支持全台願意投入高中教育的校外學習教室經營者,幫助學生「學進去、做進去」
  • 猜猜看台灣還有多少跟您一樣的贊助者?您願不願意跟他們進行一下午世界咖啡館換桌會議?和100位校外學習教室的主持人談談:我們的孩子,如何就在這塊土地上,建立世界公民的自信。







團隊募資日記


【58天募資日記:Day1 我們只能前進】

與大多數的計畫一樣
看著計畫逐漸成形,
我們是那麼的緊張也是那麼的期待,
剛剛好的資源、剛剛好的夥伴

儘管一路上有著諸多的困難
但就憑著一件事,我們不顧一切的向前
它叫做相信

《世界公民島團隊六人行》
戴著墨鏡帥氣出門的財務李大哥
超級媽媽但不是媽媽桑的宛宜
底氣足經驗厚實的Mia
每天中午跟阿嬤講電話的宛霖
外表氣質內在霸氣的古敏
奇妙的妙、香味的香:妙香

當然,還有一位老船長
就是我們的理事長啦XD



【58天募資日記:Day2 青春舉杯邀明月】

募資開跑第二天,剛好也是中秋節
台北下了一點小雨,轉秋的天氣微涼
一早起床第一件事,就是打開連結看募款金額
目前已募得$25,500,共6人贊助
其中還有一位Martin哥選了$10,000的方案!

雖然距離目標,達成率才1%
但這無疑是個非常好的開始
朋友們甚至願意分享連結到自己的臉書上
跟我們一起推廣這個計畫!

當年,李白舉杯邀明月、讓對影成三人
今天,我們想用青春舉杯,
讓中秋月光連結全台灣每一個關心教育和未來的夥伴



【58天募資日記:Day3 這問題…可以解決!】

上線第三天,遇到最大的問題是
「如 何 捐 款」!
尤其是熱心的叔叔伯伯阿姨嬸嬸
點擊進入嘖嘖網站之後
下一步就不知道該怎麼做了…..

於是我們今天趕緊製作
《一張圖搞懂嘖嘖贊助》
4個步驟輕鬆參與新媒體時代
還分別出了手機版和電腦版教學

為了確認這張說明圖是「有效的」
特別請財務李大哥撥冗測試
非常好
現在李大哥也正式成為嘖嘖會員了

如果你過去這三天曾經贊助失敗
請再嘗試一次!或是直接私訊我們!
每個人的一份心意
累積起來將是多麼可貴又強大的力量!



《一張圖搞懂嘖嘖贊助》

  • 電腦版


  • 手機版



【58天募資日記:Day4 用戶觀點很重要】

最近有幾位熱心的贊助者私訊表示:
「世界公民島的計畫雖然很好,但網站上的影片會讓他們那一輩的認為是一群屁孩拿錢出去玩耍」

原本我們是將學生們在《有任務的旅行中》,自己拍攝製作的微電影,剪輯成一個精華版短片。
高中生能做什麼?這些學生完成了:
1. 行前:校外學習歷程旅行計畫
2. 行中:新媒體旅行記錄與鄉鎮採訪
3. 行後:十五分鐘微電影

感謝贊助者的建議,我們更換了另一部影片,是之前城市新聞的採訪節錄。不過,在此特別說明,我們並不是在募學生的旅費,而是鼓勵學生執行校外學習歷程的獎學金。

這些孩子們就站在世界的門口
等我們輕輕推他一把
他便勇敢的走出去。


【58天募資日記:Day5 走出世界之前】

世界公民島從2011年起,每年甄選100大學生、研究生,提供他們一張機票,到全世界去做「有任務的旅行」。邁入第六年,團隊成員幾次更迭,近期我們正在努力整理所有資料。

今天剛好看到第四屆大學生旅行家《吳碩頻》,來自淡江大學,她的主題任務是教育,拜訪瑞典斯德哥爾摩大學、從價值觀、制度、實際作法等層面,了解歐洲與台灣教育的差異。碩頻的任務報告寫得洋洋灑灑、還有自己製作的微電影和採訪記錄。趁著悠閒的下午,我們把它剪輯成一個短片跟大家分享。

為什麼,我們從今年開始推動高中生有任務的旅行?
這幾年,看著孩子們精采地執行任務,我們希望在走出世界之前,可以讓學生找到這所島與世界的連結。於是我們開始串連全台灣鄉鎮、在不同領域的工作者、於是我們開始協助學生展開校外學習歷程。

美食、風景、親切的人
遍及在世界每一個角落
我們必須知道的是
在這片土地上,有哪些人、正在努力做哪些事。

點選觀看影片


【58天募資日記:Day6 為什麼要回到鄉鎮?】

鄉鎮將一個從過去的概念,轉到未來。
與其說是祖父祖母的生活
不如說那是孫子孫女的生活。

親近自然、貼近內心
在簡單的人際關係中
重新定位生活和生命的意義

從「過去」到「未來」
鄉鎮欠缺的只是國際元素和科技元素

鄉鎮是農業生態的基本單位
鄉鎮是綠色生活的基本單位
鄉鎮是觀光文創的基本單位
鄉鎮是老年長照的基本單位
鄉鎮是特色教育的基本單位

翻轉時代其實就是翻轉城鄉
讓高中生重新發現鄉鎮
台灣就會有未來
而這是我們所相信的



【58天募資日記:Day7 為什麼是高中生?】

台灣的問題出在感覺。
對生活的感覺、對自然的感覺、對媒體的感覺、對政治的感覺、對教育的感覺、對雅俗美醜的感覺、對短暫永恆的感覺、對自己、或是對青春的感覺。

高中生
是最能幫台灣找回感覺的一群人

高中生是大人、又是小孩
一個懂得如何對待高中生的國家
就是一個懂得信任、懂得未來、懂得創新的國家。

一個仍然記得自己
青澀狂野高中年代的人
就是一個
心臟還在跳動的人

點選觀看影片


【58天募資日記:Day8 很難不愛上台灣】

台灣最大的優勢是它不大又不小
徒步環島要一個月,單車環島約一週,汽、機車三五天,男女老少人人可以環島,環起來又都很有感覺。

假如有一些人類學、地質學、生態學的知識,環起島來更知道這座島的奇妙,很難不愛上它。

這是一個值得全世界前來徒步、單車、汽機車環繞的島,無論他們想思索戰爭與和平、文明與自然、經濟與生態、或是自由與命定,它的規模大小適中,人民也都在長年環島練習中,變得好學深思,謙恭有禮。

這個島最適合這樣做
它是台灣高中生的教室、教師、學習夥伴

ps. 這部影片是由2017第一屆高中生環島旅行家提供素材剪輯而成,這是他們人生的第一次環島,你的呢?


【58天募資日記:Day9 旅行與教育】

第二屆高中職學生的《人生第一次環島》計畫啟動
到現在,陸續報名的同學已經達300位
其中,有62名準旅行家皆來自板橋的《華僑高中》
今天,世界公民島團隊來到僑中做行前說明囉!

深耕教育領域多年的理事長
在今天的致詞中特別提到《教育的兩大關鍵》
第一關鍵:深談
所謂深談,就是一個真誠坦然的對話
可以是跟某一個人深談、或是跟自己深談
理事長問在座的學生和老師們
是否曾經有「深談」的經驗?
超過八成學生的答案為:否定

問題來了
如果你從未與人深談
你如何被了解?你又如何了解自己?
在這樣的情境下、又如何教育?

我們所推動的教育公益計畫
便是期待高中生透過旅行
創造機會:與別人深談、與自己深談

能夠在不同的時空下
思考自己與生命的意義
才是一個旅行家


【58天募資日記:Day10 環島去哪兒】

昨天談到教育的第一關鍵是《深談》
那第二關鍵呢?

就是《實做》
不只是動手做、還要做進去
什麼是「做進去」?
一個人喜歡跳舞,即使三更半夜也在踩步子
一個人喜歡彈琴,任何有鋼琴的地方就想彈
一個人喜歡籃球,聽到運球聲就不自覺手養
發憤忘食、樂以忘憂、不知老之將至
這就是「做進去」

我們鼓勵高中生環島
去到不同鄉鎮、不同領域的校外學習教室
與他們深談
跟他們一起學進去、做進去

教育、本就該環繞著
森林、溪流、音樂與藝術

點選觀看影片


【58天募資日記:Day11 高三的選擇】

你知道嗎?現在你的每一個選擇
將會決定三年之後、你會變成什麼樣子!
許多高三的同學常礙於升學壓力
而放棄了參與我們的計畫…..

今年暑假,來自花蓮高中兩位陽光男孩
組成《國聯地頭蛇》
拿到駕照的那一刻
報名《我的人生第一次環島》

在基隆外木山上跟著阿嬤做草鞋
在新旺集瓷巧遇苗栗農工的旅行家
到絲田水舌赤腳踩在農地上
到晁陽綠能區聽蟋蟀叫得響亮
到打狗文史再興會社感受歷史

學測總有考完的一天
時間卻永遠不會為了誰而暫停
你,希望如何為你的高中生活畫下句點?

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【58天募資日記:Day12 環島花多少?】
許多學生對於環島的共同問題是:
「我應該準備多少錢?」
來自明道中學的三人男子團體《頑石玲瓏》
表示在6000元以內可以完成一趟
人生難忘的校外學習歷程喔!

以下是學生整理的行程資訊:
*摘星:9顆
*總里程數:大約1612公里 (以扣除非共同行程)
*旅行天數:8天
*每人花費約:5800元
(車錢約3200 / 住宿約1500)
*臉書直播次數:9次,每個人各3次
*校外學習教室造訪:6站

同時,這也連結到許多人的提問:
「為什麼要付錢讓學生去玩?」
《我的人生第一次環島》從來不是玩樂
反而是在有點波折、有點拮据的情況下
和同行的夥伴苦中作樂
從心感受這個島嶼的故事

傳統的獎學金
用來鼓勵成績優秀的孩子
世界公民島的「校外學習歷程獎學金」
用來鼓勵願意走出舒適圈的孩子

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